使用小组得分，并通过组间竞争的方式增进小组的凝聚力，而学生个体只要表彰，没有排名;小组得分由每位学习者的测试成绩相加而得，为了取得更好的小组得分，没有任何一位学生能够脱离于任务或不付出努力;使用起点分和进步分，保证所有人都有平等机会为小组做出贡献;在表彰简报中，既列出小组排名，又要列出那些进步最大