劳动对个人的发展具有促进作用，能够涵养学生的奋斗精神，锤炼学生品格磨炼学生意志，劳动能够（），这是劳动的综合育人功能。
答案: 树德;
增智;
强体;
育美
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相关试题
大学生要明白劳动具有实践性价值。 劳动分为（）。
答案: 脑力劳动;
体力劳动
加强对大学生的劳动教育，首要抓好大学生的劳动价值观教育，从明晰劳动本质与价值 肯定劳动者地位与作用 弘扬劳模精神和工匠精神 树立创造性劳动意识几个层面对大学生予以教育，使大学生真正懂得（）的道理。
答案: 劳动最光荣;
劳动最崇高;
劳动最伟大;
劳动最美丽
当前，新一轮产业革命席卷全球，技术 管理 知识等要素在劳动创造价值过程中的作用，比以往任何时候都更加突出。为此需要建设一支（）劳动者大军。
答案: 知识型;
技能型;
创新型
劳动精神是几千年来广大劳动者在历史的不同时期的劳动实践过程中用血和汗艰苦奋斗形成的（）。
答案: 劳动态度;
精神面貌;
劳动思想道德品质
习近平总书记又结合时代特点，总结提炼出了（）的劳模精神。
答案: 爱岗敬业 争创一流;
艰苦奋斗 勇于创新;
淡泊名利 甘于奉献
劳动精神是劳动教育的价值目标和价值取向，是对（）的高度肯定。
答案: 辛勤劳动;
诚实劳动;
创造劳动
劳动精神是劳动教育的价值目标和价值取向，是对（）的弘扬。
答案: 尊重劳动;
崇尚劳动;
热爱劳动
通过劳动，满足人的生存需求，获得人的（），拥有丰盈的精神世界。
答案: 存在感;
快乐感;
尊严感
新时代大学生劳动精神的培育是一项系统工程，应加强（）等各个层面的统筹规划。
答案: 学校;
社会;
企业;
国家
新时代劳动精神展现了新时代“以劳树德 （）”的立德树人内涵。
答案: 以劳增智;
以劳健体;
以劳育美;
以劳创新
广大青年要以国家富强 人民幸福为己任，把自己的理想同国家的前途 民族的命运结合在一起，胸怀理想 志存高远，以（）激励自己积极投身中国特色社会主义伟大实践，并为之奋斗终身。
答案: 民族振兴梦;
国家富强梦
大学生劳动精神的培育应高度重视“四个结合”，从（）层面培育大学生劳动精神。
答案: 目标牵引;
认识纠偏;
环境氤氲;
实践铸就
新时代劳动精神是（）劳动的集中体现。
答案: 诚实劳动;
辛勤劳动;
创造性劳动
从社会政治内涵上看，工匠精神是（）。
答案: 劳动人民的勤劳精神;
工人阶级的先进精神;
社会主义的建设精神
工匠精神所体现的精益求精 超越创新 不懈奋斗 团结互助精神，也与（）相契合。
答案: 伟大创造精神;
伟大奋斗精神;
伟大团结精神;
伟大梦想精神
从功能角度说，发展（）就是培育工匠精神的最佳方式。
答案: 智能制造业;
先进制造业
在当下的中国弘扬工匠精神，仍然需要在（）几个层面同时并举。
答案: 伦理;
制度;
技术
工匠精神所体现的（）精神，也与“伟大创造精神 伟大奋斗精神 伟大团结精神 伟大梦想精神”相契合，是弘扬“四个伟大”精神的具体体现。
答案: 精益求精;
超越创新;
不懈奋斗;
团结互助
现代“大工匠”即高水平的工匠包括（ ）。
答案: 工程师;
建筑师;
机械师;
各类技术专家
下列哪些属于“精益”的表现（ ）。
答案: 积极主动 ;
多做一点;
熟能生巧
作为普通人，要想把每个当下都做到极致，就要做到（）。
答案: 必须注重细节;
必须重视品质;
必须重视品质
作为通向精益求精的必要路径，一丝不苟主要体现在（）。
答案: 始终严格遵循工作规范和质量标准，兢兢业业做事;
一板一眼工作，把每个操作要求和工作步骤都落实到位;
不投机取巧，不寻求“捷径”，不敷衍了事，不放过任何一个细节和细微之处;
确保操作结果符合标准甚至高于标准，没有瑕疵，不留缺憾
杰出的工匠不会满足于自己已有的技艺，他们（ ）。
答案: 敢于面对挑战，不怕失败，勇于担当;
不断地为自己设定更高的工作目标，要求自己有更加出色的工作成绩;
善于在工作实践中不断学习 探索，努力提升自己的知识和技能水平;
敢于质疑现状 尝试新知 突破自己，在竞争中为自己赢得更大 更为广阔的发展空间
培育工匠精神的路径主要有（ ）。
答案: 爱岗敬业;
精益求精;
责任担当;
创新发明
社会主义核心价值观是一个包含（ ）三个层面有机统一的系统价值观，是全体公民的基本遵循。
答案: 国家;
社会;
公民
培育工匠精神的路径主要有（）。
答案: 爱岗敬业;
精益求精;
责任担当;
创新发明
新时代大学生需要哪些能力？（）
答案: 专业知识能力;
方法能力;
社会能力;
自我发展能力
社会能力强调的是对社会的适应性，具有积极的人生态度。主要包括交往与合作能力 塑造自我形象的能力 自我控制能力 （） 谈判能力 组织和执行任务的能力 竞争能力等。
答案: 反省能力;
适应变化的能力;
抗挫折能力;
推销自我的能力
自我发展能力包括了解自我 评价自我 设计自我 终身学习的能力，（）的能力。
答案: 了解环境;
适应环境;
适应环境;
改造环境
专业能力强调的是（）。
答案: 应用型;
针对性
方法能力强调的是（）。
答案: 合理性;
逻辑性;
创新性
大学生了解自己的能力有哪些途径？（）
答案: 通过实践活动自我观察;
借用他人眼睛观察自己;
通过相关测试了解
SWOT法是从优势 劣势 机会 威胁四个方面进行分析，通过分析对自己的（）等进行全面认识。
答案: 职业兴趣;
气质;
性格;
能力
劳动能力培养的重点是各种能力在（）等领域的具体职业活动中的应用。
答案: 生产;
建设;
管理;
服务
SWOT法是从（）四个方面进行分析，通过分析对自己的职业兴趣 气质 性格 能力等进行全面认识。
答案: 优势;
劣势;
机会;
威胁
劳动是人类最基本和最重要的社会实践，是人的本质活动。（）
答案: 正确
只有立足于生产劳动才能真正理解人类历史的发展，只有劳动人民才是历史的创造者，而人类创造历史的行动蕴含在日常生产劳动之中。（）
答案: 正确
劳动不仅是人的本质规定，更是人类自身生产和再生产的创造过程。（）
答案: 正确
马克思认为，构成人类赖以存在的现实世界的关键要素之一正是人的社会活动。（）
答案: 错误
马克思历史唯物主义所理解的世界，本身是人类的现实生产劳动的结果，而不是与人类的现实生产劳动无关的抽象的外在实体。（）
答案: 正确
阶级斗争人类历史发展的事实起点，亦是整个历史唯物主义建构的逻辑起点。（）
答案: 错误
马克思正是通过劳动来揭示物质资料生产的作用，发现了人类社会关系发展的客观规律性；并由此肯定了人的主体地位，继而发现劳动人民在历史发展中的伟大作用。（）
答案: 正确
习近平指出，劳动教育的本质在于培养正确的劳动价值观。（）
答案: 正确
在政治经济学的语境中，马克思深刻指出，劳动不仅创造出人类的物质世界和社会历史，同时也创造了人类自己。（）
答案: 错误
在马克思看来，只有人类的生产劳动才真正构成了人类历史的基础，才是解开人类历史发展秘密的钥匙。（）
答案: 正确
尊重劳动者差异和肯定劳动致富的必然逻辑结论就是允许先富。（）
答案: 正确
劳动是人类社会存在和发展的基础。生活在社会中的每个人的生存和发展都直接或间接地依赖劳动。（）
答案: 正确
新中国成立到改革开放，是马克思主义劳动价值观逐步确立的时期。（）
答案: 错误
马克思主义认为，劳动是人和人类社会存在和发展的基础，是社会财富的源泉。（）
答案: 正确
在马克思主义劳动价值观的确立时期，指导人们劳动思想和行为的主要是居于集体本位和集体至上的集体主义的劳动价值观念。（）
答案: 正确
1978年党的十一届三中全会的召开，标志着我国进入了“以经济建设为中心”的社会主义建设新时期，邓小平同志在继承基础上发展了马克思主义劳动价值观。（）
答案: 正确
邓小平认为， 没有劳动的人文价值，劳动的维生价值都无从谈起。（）
答案: 错误
邓小平认为，发展生产力就要解放生产力，解放生产力就要解放劳动者，解放劳动者就要进行改革。（）
答案: 正确
只有得到社会承认和他人认可的劳动才是人获得劳动幸福感的源泉。（）
答案: 正确
实现我们的奋斗目标，开创我们的美好未来，必须紧紧依靠人民 始终为了人民，必须依靠辛勤劳动 诚实劳动 创造性劳动。（）
答案: 正确
“劳动最伟大”意指从创造世界历史和人类本身角度出发认识劳动。（）
答案: 正确
“劳动最光荣”从赞扬工匠精神和劳模精神的高度认识劳动。（）
答案: 错误
“劳动最美丽”是指从创造性劳动的角度认识劳动。（）
答案: 正确
“劳动最崇高”意指从赞扬工匠精神和劳模精神的高度认识劳动。（）
答案: 正确
在日常的家务劳动中，大学生不需要开拓思维 勇于革新，探索提升劳动效率的新途径，进而在劳动过程中培养自己的创造性劳动意识。（）
答案: 错误
大学生要积极参与学校组织的各项劳动，在劳动的过程中认真思考如何将自己的理论知识运用于劳动实践进而实现创造性劳动。（）
答案: 正确
工匠精神和劳模精神重塑着人们的劳动价值观，激励着每一位劳动者在劳动过程中发扬爱岗敬业 无私奉献 精益求精的精神。（）
答案: 正确
作为青年一代，不应仅仅以社会地位高低与能否拥有财富作为劳动价值的体现，不需要关注国家的发展需要和自身实际需求。（）
答案: 错误
我国是人民当家做主的国家，工人阶级和劳动群众是国家的主人，是建设中国特色社会主义的主力军，任何时期任何人都不能够随意抹杀劳动者的主人翁地位。（）
答案: 正确
劳动是指劳动者通过运用生产工具作用于劳动资料进而创造出社会精神财富和物质财富的实践活动。（）
答案: 错误
劳动精神是劳动教育的价值目标和价值取向，是对辛勤劳动 诚实劳动和创造劳动的高度肯定。（）
答案: 正确
劳动精神是对马克思主义劳动价值观的丰富和发展，是对长期奋斗在一线广大劳动者劳动经验和劳动智慧的总结与肯定。（）
答案: 正确
党的十九大以来，习总书记在多个场合发表的重要讲话中都涉及“劳动精神”，强调了劳动精神对个人 社会乃至国家民族的长期发展起着重大作用。（）
答案: 错误
马克思在资本论中充分论述了劳动和价值的关系，使用价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，人在劳动中创造了价值和使用价值。（）
答案: 错误
对劳动精神的理解可以从多个层次进行解读，从观念层面来分析，劳动精神是尊重劳动 崇尚劳动 热爱劳动的精神。（）
答案: 错误
对劳动精神的理解可以从多个层次进行解读，从行为层面来看，劳动精神应该体现出辛勤劳动 诚实劳动和创造劳动的总和。（）
答案: 正确
对劳动精神的理解可以从多个层次进行解读，从技术层面来看，劳动精神应该是一种能够熟练掌握劳动技能并能运用劳动技能创造社会财富的精神。（）
答案: 正确
对劳动精神的理解可以从多个层次进行解读，从价值层面来看，劳
答案: 正确
对劳动精神的理解可以从多个层次进行解读，从态度层面来看，劳动精神是尊重劳动 崇尚劳动 热爱劳动的精神。（）
答案: 正确
劳动是人之所以成为人的本质属性，而劳动精神也应当成为每个人的精神归宿。（）
答案: 正确
新时代大学生劳动精神培育需要用美好生活愿景 看得到的幸福人生来激发他们对劳动的热爱。（）
答案: 正确
当今时代仍然是一个“爱拼才会赢”的时代，是一个属于真正奋斗者的时代。（）
答案: 正确
培育劳动精神需要我们给青年大学生营造一个良好的环境，通过正面引导 耳濡目染将 劳动精神内化于心，外化于行。（）
答案: 正确
新时代大学生劳动精神培育不需要要落实到具体的实践工作中。（）
答案: 错误
新时代劳动精神的培育要通过切实发挥社会主义核心价值观的引领作用，继承和发扬热爱劳动 辛勤劳动的优良传统。（）
答案: 正确
大学生可以通过读好“无字之书”，间接学习别人有益经验来磨练意志 增长见识以培育劳动精神。（）
答案: 错误
大学生可以身体力行，通过参加各种社会实践锻炼，譬如“爱心支教” “挂职锻炼”来培养吃苦耐劳的精神。（）
答案: 正确
新时代劳动精神的培育，要通过塑造劳动人格 重构劳动认同 鼓励劳动创造 完善劳动制度等方面的科学规划和合理设计，使劳动者在劳动中确证人的自由存在本质 充分发挥人的主观能动 性 深刻领悟生命的价值和意义，从而达到培育新时代劳动精神的目的。（）
答案: 正确
以工人 农民 知识分子等为主体的劳动者，所从事的基础劳动 复杂劳动 创造性劳动等形式与报酬上存在差异，不能体现劳动者的辛勤付出。（）
答案: 错误
随着社会分工所形成的体力劳动和脑力劳动都创造社会价值，社会主义现代化强国的实现需要两者的紧密结合，因此都应该得到尊重。（）
答案: 正确
一个能够在事业上成功的人都有一种对事业的执着精神，所做的事情都是精益求精 精雕细琢，这种精神就是工匠精神。（）
答案: 正确
一个一流的工匠是务实的，能够耐得住寂寞，将工作中平凡的事情认真做，努力修炼自己的技艺。（）
答案: 正确
工人阶级所体现的工匠精神不仅是一种普通的劳动精神，而且是一种具有政治引领作用的先进精神。（）
答案: 正确
工匠精神作为兢兢业业 勤奋刻苦的劳动精神，仅体现在手工业者群体中。（）
答案: 错误
工匠精神作为一种劳动者的勤劳精神，体现了劳动者，特别是普通劳动者的价值追求。（）
答案: 正确
工匠精神的核心是对舒服就好的追求。（）
答案: 错误
每一个工匠都起于平凡之间，之所以能够成为一名伟大的匠人，因为他们靠的就是勤奋二字。（）
答案: 正确
在工匠精神产生的手工业时代，工匠精神的社会政治内涵没有表现为劳动人民的勤劳精神。（）
答案: 错误
工匠精神的主体是“工匠”，工匠指的是擅长某项工艺的匠人在历经多次劳动的锤炼后，通过熟能生巧而掌握了某些劳动技巧，因而获得了某种具有职业技术属性的身份。（）
答案: 正确
工匠精神已经不仅仅能够促进生产制造 推动经济建设，更是作为一个值得在全社会弘扬和推广的精神而存在，弘扬工匠精神成为思想建设领域中的重要组成部分。（）
答案: 正确
只有对自己的产品，对自己的工作有高度的责任心，才会打造一流的产品。（）
答案: 正确
专注就是内心笃定而着眼于细节的耐心 执着 坚持的精神，这是一切“大国工匠”所必须具备的精神。（）
答案: 正确
在《庄子》中，树立起许多工匠的形象，“庖丁解牛”“运斤成风”妇孺皆知。（）
答案: 正确
创新是一部分人的专利。（）
答案: 错误
古往今来，热衷于创新和发明的工匠们一直是世界科技进步的重要推动力量。（）
答案: 正确
在工业4.0时代，工匠精神仍旧要发挥先锋作用。（）
答案: 正确
宋代大思想家朱熹将敬业解释为“专心致志，以事其业”。（）
答案: 正确
能基业长青的企业，不需要精益求精就能获得成功的。（）
答案: 错误
《庄子》中记载的游刃有余的“庖丁解牛” 《核舟记》中记载的奇巧人王叔远讲的是只专注于做一件事，或几件内容相近的事情。（）
答案: 正确
一个一流的工匠是务实的，能够耐得住寂寞，将工作中平凡的事情认真做，努力修炼自己的技艺。（）
答案: 正确
社会主义核心价值观是一个包含国家 社会 公民三个层面有机统一的系统价值观，是全体公民的基本遵循。（）
答案: 正确
国家富强是近代以来中华民族的热切期盼，大力践行社会主义核心价值观有助于国家富强文明的实现，有助于中国梦乘风启航。（）
答案: 正确
社会主义核心价值观指引下的工匠精神培育与践行，不需要树立“劳动光荣”新风尚，充分发挥榜样引领作用。（）
答案: 错误
匠心筑梦，需要积极进取 昂扬向上的蓬勃朝气；匠心圆梦，需要劳动光荣 技能宝贵 创造伟大的信念和实践。（）
答案: 正确
外化于行就是要做到知行合一 恪尽职守。（）
答案: 正确
学习“工匠精神”，重在领会内涵，外化于行。（）
答案: 正确
劳动是人类社会精神财富和物质财富的源泉，诚信则是对劳动过程中恪尽职守 精益求精工作态度的高度概括。（）
答案: 错误
对于工匠来说，工匠传承不是技艺能够传承多久，而是这种技艺所蕴含的精神能够一直传承下去。（）
答案: 正确
新时代工匠精神的基本内涵中，诚信是其本质体现，从业者尽最大的努力做好本职工作。（）
答案: 错误
社会主义核心价值观中的“诚信”强调的是公民诚实劳动 信守承诺，是社会主义道德建设的重要内容。（）
答案: 正确
专业能力强调的是合理性 逻辑性和创新性。（）
答案: 错误
社会能力强调的是对社会的适应性。（）
答案: 正确
方法能力强调的是合理性 逻辑性和创新性。（）
答案: 正确
创新能力是在已有成果基础上对影响劳动效率的部分进行改进，以求提高劳动效率，其本质是不满足已有的知识经验，努力探索客观世界中尚未被认识的事物规律，发现解决问题的新方法。（）
答案: 正确
信息接收和处理能力发挥的重要前提的善于发现问题 感觉解决问题，不怕挫折。（）
答案: 错误
毛泽东指出，“人贵有自知之明”，意思是说一个人能清楚的了解自己是非常难能可贵的。（）
答案: 正确
自我发展能力是充分利用环境的有利条件，提升自身素质的能力。（）
答案: 正确
自我发展的前提是了解自我。（）
答案: 正确
新时代大学生仅需要具备较强的专业知识能力。（）
答案: 错误
自我发展能力只包括了解自我 评价自我 设计自我 终身学习的能力。（）
答案: 错误
大学生围绕专业培养目标进行能力培养，必须要对本专业的职业岗位进行定位，必须明确通过本专业的学习，毕业后能从事哪些职业岗位工作，这是大学生劳动能力培育的起点。（）
答案: 正确
大学生劳动能力培育不需要进行合理的自我分析。（）
答案: 错误
大学生劳动能力自我培育要靠大学生自我管理，自我实践。（）
答案: 正确
大学是大学生职业发展的准备期和探索期，大学生应该充分利用大学学习生涯，科学地进行职业规划，积累劳动能力，不断尝试，完成每个阶段的任务。（）
答案: 正确
大学一年级，要学会了解自我，自我管理 自我培养，养成良好的学生生活习惯，探索职业兴趣，确定职业发展方向，进行个人职业生涯设计，培养综合劳动能力。（）
答案: 正确
SWOT法是从政治，是经济，是社会，技术四个方面进行分析，通过分析对自己的职业兴趣 气质 性格 能力等进行全面认识。（）
答案: 错误
大学生社会实践能帮助在校大学生提前接触行业，加强其对行业的了解程度，有利于其在就业时选择自己喜欢的方向。（）
答案: 正确
大学生尤其是应用型本科院校的大学生劳动能力的培育应以满足家庭需要为主要目标。（）
答案: 正确
劳动能力不在实践活动中形成。（）
答案: 错误
职业生涯包括一个人从职业学习开始到职业劳动，以至最后结束这一生的职业工作所经历的全部过程。（）
答案: 正确
第三章 劳动关系与劳动力市场 第三章 单元测验
一个国家 地区或部门的拥有劳动能力 可以从事社会劳动的那一部分人口的总和，称为（ ）
答案: 劳动力资源
劳动力市场的基本要素是( )
答案: 工资
劳动力市场的核心功能是（ ）
答案: 实现人力资源的最优配置
按照劳动力市场的范围可划分为（ ）
答案: 区域劳动力市场，行业劳动力市场，职业（工种）劳动力市场，企业内部劳动力市场
下列劳动力市场类型中，哪一类人数最多 规模最大 竞争最激烈（ ）
答案: 普通劳动力市场
下列劳动力市场类型中，哪一类是最常见的形式（ ）
答案: 不完全竞争市场
下列劳动力市场类型中，以政府需求为主体的是（ ）
答案: 国家公务员市场
劳动力市场影响因素最主要的是（ ）
答案: 市场性因素
工会 政府及大型企业等对劳动力资源产生影响，这属于（ ）。
答案: 组织性因素
劳动力市场的运行机制，不包括（ ）
答案: 人才机制
劳动力市场的核心机制是（ ）
答案: 价格机制
一个人不停地变动工作而引起的失业，称为（ ）
答案: 摩擦性失业
“就业难与用工荒”并存的现象，其本质属于（ ）
答案: 结构性失业
因找不到工作不得不选择非就业活动，这种情况属于（ ）
答案: 隐性失业
强调市场的力量和完全竞争所带来的效率，反对政府干预劳动力市场，这种思想属于（ ）流派。
答案: 主流经济学派
认为劳动关系问题产生的原因在于企业内部管理不善，这种观点属于（ ）流派。
答案: 人力资源管理学派
认为劳动关系问题产生的原因在于企业和工人之间谈判力量的不平等，这种观点属于（ ）流派。
答案: 产业关系学派
主张通过阶段对抗以重构资本主义制度的方式解决劳动关系问题的学派是（ ）
答案: 批判性产业关系学派
调整劳动关系应当遵循的最低标准是（ ）。
答案: 劳动法律法规
集体协商的标志性结果是（ ）。
答案: 集体合同
劳动关系调整的核心内容是（ ）。
答案: 集体协商订立集体合同
雇员是以（ ）为主要来源的劳动者。
答案: 工资收入
工会主要通过（ ）的方式来代表劳动者的利益。
答案: 集体谈判
对发展中国家失业形式最准确的表述为（ ）。
答案: 公开性失业和非公开性失业并存
下列关于劳动关系的说法，错误的是（ ）。
答案: 劳动关系双方的权利和义务是通过民主协商实现的
下列关于劳动关系的特征，错误的是（ ）。
答案: 劳动关系的存在以工资为目的
下列劳动关系理论流派中，思想最激进的是（ ）。
答案: 批判性产业关系学派
集体协商之所以重要，主要原因在于（ ）。
答案: 集体协商增强了雇员的谈判力
调解劳动争议遵循的主要原则是（ ）。
答案: 自愿原则
劳动力市场上的性别歧视违反了劳动者的（ ）权利。
答案: 平等就业和选择就业的权利
“总理为农民工讨薪”事件，体现了劳动者的（ ）权利。
答案: 取得劳动报酬的权利
下列不属于工会的权利的是（ ）。
答案: 维护职工的合法权益
以下不属于雇员组织的是（ ）。
答案: 中国企业管理协会
以下不属于雇主组织的最可能是（ ）。
答案: 中国电子商务协会
雇主管理劳动关系的主要目标是（ ）。
答案: 效率
以下不属于劳动关系管理中公平目标的是（ ）。
答案: 员工参与决策的机会
对职工进行岗位考核的尺度是（ ）。
答案: 劳动岗位规范
一般情况下劳动力的含义多指（ ）
答案: 劳动能力;
劳动者;
劳动力资源
广义的劳动力市场有以下内容（ ）
答案: 劳动就业;
工资分配;
社会保障;
社会保障
劳动力市场的构成要素是( )
答案: 劳动力;
用人单位;
工资;
劳动力市场机构
劳动力市场影响因素主要有（ ）
答案: 市场性因素;
制度性因素;
社会性因素
社会性因素对劳动力市场的影响主要体现在哪些方面（ ）
答案: 择业偏好;
文化;
习俗;
歧视
一般情况下，就业可以从以下哪几个方面进行界定（ ）
答案: 年龄;
劳动报酬;
劳动报酬
以下对充分就业的理解，正确的是（ ）
答案: 充分就业，即无“非自愿失业”;
充分就业可以简单表述为总失业率=自然失业率;
从供求方面来讲，供求均衡就算充分就业;
从供求方面来讲，供求均衡就算充分就业
根据引起失业的原因，失业大体上可以分为（ ）
答案: 摩擦性失业;
结构性失业;
周期性失业
下列属于自然失业的是（ ）
答案: 摩擦性失业;
结构性失业
当前具有较强影响力的劳动关系理论流派主要有（ ）
答案: 主流经济学派;
人力资源管理学派 ;
产业关系学派;
批判性产业关系学派
劳动争议调解的特点有（ ）。
答案: 群众性;
自治性;
非强制性
目前我国职工参与管理的形式主要是（ ）
答案: 职工代表大会制度;
平等协商制度
一般而言，企业劳动争议调解委员会由（ ）组成。
答案: 职工代表;
用人单位代表;
工会代表
雇员的范围不包括（ ）
答案: 自由职业者;
自雇佣者;
农民
劳动者的义务包括（ ）
答案: 劳动者应完成的劳动任务 ;
提高职业技能;
执行劳动安全卫生规程;
遵守劳动纪律和职业道德
工会的职能具体表现为（ ）
答案: 代表职能;
经济职能;
社会民主职能;
服务职能
劳动关系的主体主要有（ ）
答案: 雇员及其组织;
雇主及雇主组织;
政府
劳动关系管理的目标有（ ）。
答案: 效率;
公平;
发言权;
经济发展与社会稳定
劳动关系管理的内容一般有（ ）。
答案: 劳动合同管理制度;
劳动岗位规范制定规则;
劳动纪律;
劳动安全卫生制度
劳动岗位规范的内容，一般包括（ ）
答案: 岗位名称;
岗位职责;
生产技术规程;
上岗标准
马克思的工资理论认为劳动力的价格即工资的竞争来自于以下三个方面，分别是（ ）
答案: 卖主之间的竞争;
买主之间的竞争;
买主和卖主之间的竞争
劳动力指从事体力劳动为主的劳动阶级。（）
答案: 错误
现在脑力与体力劳动者的差别已不表现在劳动的本质特征上。（）
答案: 正确
劳动力的所有权属于劳动者本身。（）
答案: 正确
厂商在市场上往往处于有利地位。（）
答案: 错误
劳动力的供求关系是影响和造成劳动力市场价格上下波动的主要原因。（）
答案: 正确
劳动力市场供求关系中，平衡状态是经常的，不平衡则是偶然的。（ ）
答案: 错误
劳动力正常流动造成的失业属于自愿性失业。（ ）
答案: 错误
经济活动的周期性波动所引起的失业属于周期性失业。（）
答案: 正确
广义的劳动关系是指人们在社会过程中发生的一切关系。（）
答案: 正确
劳动关系反映的是劳动者和劳动之间的关系。（）
答案: 正确
劳动关系只能产生于劳动者与用人单位之间，劳动者与其他社会主体之间发生的社会关系不能称之为劳动关系。（）
答案: 正确
劳动关系的存在以劳动为目的。（）
答案: 正确
在西方，马克思主义者们通常被视为批判性产业关系学派。（ ）
答案: 正确
主流经济学派对劳动关系的目标，关注效率，但忽视了公平和发言权。（ ）
答案: 正确
人力资源管理学派认为工会利大于弊，应当加强工会。（ ）
答案: 错误
产业关系学派认为，劳资力量的不平等是劳工问题的主要原因。（ ）
答案: 正确
劳动合同的宗旨是为了保护企员工的利益不受管理方的非法行为侵害。（ ）
答案: 错误
集体合同应当由工会（职工代表大会）代表职工与企业签订。（ ）
答案: 正确
因为每位雇员的情况不同，因此个别协商比集体协商更重要。（ ）
答案: 错误
由于“资强劳弱”，因此雇员需要组织起来进行集体协商。（ ）
答案: 正确
不管是劳动合同还是集体合同，基本特点都是体现劳动关系当事人双方的意志。（ ）
答案: 正确
劳动监查制度的行使主体是乡镇以上各级人民政府劳动行政部门。（ ）
答案: 错误
劳动争议处理制度的基本特点是对劳动关系进行社会性调整。（ ）
答案: 正确
集体合同虽然增加了雇员的谈判力，但不利于协调不同雇员之间权利义务的矛盾。（ ）
答案: 错误
职工代表大会制度参与管理是作为企业管理人员执行部分管理职务。（ ）
答案: 错误
效率是雇主管理劳动关系的首要目标。（ ）
答案: 正确
动纪律的本质是全体员工共同遵守的规则。（ ）
答案: 正确
政府在劳动关系过程中，可以作为雇主，也可以作为第三方。（ ）
答案: 正确
政府管理劳动关系的主要目标是公平。（ ）
答案: 错误
员工决策参与权是劳动关系发言权的重要体现。（ ）
答案: 正确
马克思认为“劳动力”可以当作商品。（）
答案: 错误
第四章 劳动安全 第四章 单元测验
劳动安全是劳动者在劳动过程中所有与（ ）相关的事务。
答案: 安全与健康
劳动安全的首要任务是保护（ ）的安全：
答案: 劳动者
生产力三要素中最为重要和根本的要素是（ ）：
答案: 劳动者
广义上的劳动安全包括劳动者的（ ）：
答案: 身体和精神健康
劳动者享有在职业劳动中人身安全获得保障和免受（ ）的权利
答案: 职业伤害
劳动安全事关广大劳动者的（ ）。
答案: 根本利益
我国始终坚持的一项基本方针是保护劳动者的（ ）。
答案: 生命与健康
我国始终坚持的一项基本方针是保护劳动者的（ ）。
答案: 生命与健康
发展绝不能以牺牲人的（ ）为代价。
答案: 生命
我国（ ）对劳动者的劳动安全权利予以明确确认。
答案: 劳动法
劳动安全的科学理论同时涉及（ ）。
答案: 自然科学和社会科学
劳动安全不包括以下哪个方面的措施（ ）：
答案: 财务
劳动者的安全和（ ）的工作条件需要特别保障：
答案: 卫生
劳动安全事关改革发展和（ ）大局。
答案: 稳定
劳动安全是新中国特色社会主义的（ ）。
答案: 本质要求
我国第一部宪法确定了加强（ ）和改善劳动条件作为国家基本政策。
答案: 劳动保护
我国第一部宪法确定了加强劳动保护和改善（ ）作为国家基本政策。
答案: 劳动条件
随着1966年“文化大革命”运动的开始，我国的劳动安全工作处于停顿和（ ）阶段。
答案: 倒退
随着1966年“文化大革命”运动的开始，我国的劳动安全工作处于（ ）和倒退阶段。
答案: 停顿
新中国成立后我国初步建立了（ ）和劳动部门共同参与 共同管理的安全劳动和安全生产体制。
答案: 行业部门
1957年后“反右倾”和（ ）等运动的开展，劳动安全工作陷入低谷。
答案: 大跃进
1963年行政法规（ ）的颁布和实施使得劳动安全形势逐渐好转。
答案: 《关于加强企业生产中安全工作的几项规定》
我国于（ ）年组建了国家安全生产监督管理局。
答案: 2001
（ ）的颁布和实施标志着我国劳动安全和安全生产正式建立了较为完善的法制轨道。
答案: 安全生产法
我国提出了“劳动安全和安全生产必须强调（ ）为主”的劳动安全方针。
答案: 预防
我国提出了“生产劳动经营活动中必须把（ ）放在第一位”的方针。
答案: 安全
改革开放后我国劳动安全处于（ ）和创新发展阶段
答案: 恢复
以下哪项法律法规不是20世纪九十年代颁布实施（ ）：
答案: 安全生产法
我国安全生产委员会成立于（ ）：
答案: 改革开放后
20世纪90年代国务院推行的安全生产管理体制不包括（ ）：
答案: 国家领导
建国初期颁布的安全生产行政法规包括（）：
答案: 安全生产法
危险源根据其危险来源类型可以分为物质型危险源和（ ）：
答案: 能量型危险源
危险是指某一系统 产品或设备与操作的内部和外部的一种潜在的（ ）状态。
答案: 不安全
根据其主要危险物质能量存活时间长短，危险源可以分为（ ）两类。
答案: 永久危险源和临时危险源
危险发生的可能性大小与以下哪项因素无关：（ ）
答案: 企业资质
以下哪项危险源属于能量危险源：（ ）
答案: 高空坠物
以下哪项危险源属于临时危险源：（ ）
答案: 施工脚手架
以下哪项危险源属于永久危险源：（ ）
答案: 高压锅炉
以下哪项危险源属于动态危险源：（ ）
答案: 液化气运输车
以下哪项危险源属于物质型危险源：（ ）
答案: 危险化学品仓库
以下哪项不属于工作环境方面的危险源：（ ）
答案: 功能分区
以下哪项不属于有害作业方面的危险源：（ ）
答案: 起重设备
以下哪项危险源属于混合型危险源：（ ）
答案: 核反应设施
根据危险来源类型，危险源可以分为物质型危险源 能量型危险源和（ ）。
答案: 混合型危险源
根据其危险物质或能量的种类 数量及时间空间性质的变化情况，危险源可以分为（ ）。
答案: 静态危险源和动态危险源
下列危险源属于静态危险源的是：( )
答案: 冲压机床
事故的四个基本特性不包括（ ）：
答案: 不可预防性
事故的（ ）是指事故由相互联系地多种因素相互作用而导致的结果
答案: 因果性
事故的（ ）是指事故发生的时间 地点 产生的后果严重性是偶然的，无法事前预测。
答案: 随机性
事故的（ ）是指事故在突然发生之前通常存在一段潜伏期。
答案: 潜伏性
充分认识事故的（ ），对于提高安全认知 防范事故方式具有重要作用。
答案: 可预防性
以下事故原因属于人的不安全行为的是：（ ）
答案: 注意力分散
以下事故原因属于机器的不安全状态的是：（ ）
答案: 通风不良
以下事故原因属于环境的不安全状态的是：（ ）
答案: 照明光线不良
以下事故原因属于管理缺陷的是：（ ）
答案: 安全教育不足
事故的发生在一定范畴内会遵守（ ）。
答案: 统计规律
事故是以人体为主，在与能量系统有关的系列上，突然发生的与人的希望和意志（ ）的事件。
答案: 相反
高校试验室未进行安全培训造成大学生劳动安全事故，其事故原因属于：（ ）
答案: 管理缺陷
大学生在高校实验室内未关闭仪器电源的情况下离开实验室，造成试验仪器爆炸事故，其事故原因属于：（ ）
答案: 人的不安全行为
大学生在企业实习时使用该企业多年未检修的仪器进行操作，造成触电事故，其事故原因属于：（ ）
答案: 机器的不安全状态
大学生暑期在学校实验室中进行实验实践，由于实验室缺失空调和风扇而中暑，其事故原因属于：（ ）
答案: 环境的不安全条件
以下颜色不属我国标准规定的安全色的是（ ）：
答案: 白
红色作为安全色是表示（ ）：
答案: 禁止
我国标准规定的四大安全标志类型不包括（ ）：
答案: 辅助标志
警告标志的基本型式采用的是（ ）边框
答案: 三角形
指示标志采用的安全色是（ ）。
答案: 蓝色
提示标志采用的安全色是（ ）。
答案: 绿色
红 黄 蓝 绿四种安全色各自传递着不同的安全含义和信息，其中表示要求人们必须遵守的规定的颜色是（ ）
答案: 蓝色
指令标志的含义是强制人们必须做出某种动作或采用防范措施的图形标志。下列哪个图示表示指令标志（ ）
答案: 圆形边框，采用蓝色作为安全色
文字辅助标志的基本形式边框为：（ ）
答案: 矩形
当与警告标志一起使用时，横写的文字辅助标志的衬底色应该使用（ ）。
答案: 白色
当与禁止标志一起使用时，横写的文字辅助标志的文字应该使用（ ）。
答案: 白色
竖写的文字辅助标志的文字应使用（ ）。
答案: 黑色
悬挂式和柱式环境信息标志牌的下缘距地面的高度不宜小于（ ）。
答案: 2 m
安全色和安全标志实质上是一种（ ）的安全警告装置
答案: 消极
禁止标志的基本形式是：（ ）
答案: 带斜杠的圆边框
人体触电有电击和（ ）两类。
答案: 电伤
一般规定，工频交流电的极限安全电流值为（ ）mA。
答案: 30
在触电事故中占比最高的类型为（ ）。
答案: 单相触电
大学生遭遇触电事故的最主要原因在于（ ）。
答案: 缺乏安全用电常识
在发现有人触电时，下列做法错误的是（ ）。
答案: 用手将拉触电者
电伤是由电流的（ ）效应对人体所造成的伤害。
答案: 热 化学和机械
如果触电者伤势严重，呼吸停止或心脏停止跳动，应竭力施行（ ）和胸外心脏挤压。
答案: 人工呼吸
人体直接接触带电设备或线路中的一相时，电流通过人体流入大地，这种触电现象称为（ ）触电。
答案: 单相
电流对人体的热效应造成的伤害是（ ）
答案: 电烧伤
漏电保护器的使用是防止（ ）。
答案: 触电事故
触电事故中，绝大部分是（ ）导致触电人员死亡的。
答案: 电击
手持式电气设备的绝缘电阻不应低于（ ）MΩ。
答案: 2
当电气设备采用了超过（ ）V的电压等级时，就必须采用防止直接接触带电体的措施。
答案: 24
漏电保护装置是一种（ ）安全保护电器。
答案: 低压
用导体把电气设备中所有正常运行不带电 当绝缘损坏时可能带电的外露金属部分和埋在地下的接地极连接起来的措施称为（ ）。
答案: 保护接地
机械事故的主要形式不包括有（ ）。
答案: 辐射
以下不属于机械事故直接原因的是（ ）。
答案: 安全机构设置不健全
以下不属于机械事故间接原因的是（ ）。
答案: 机械设备设计缺陷
劳动者未佩戴手套进行机械操作造成手部灼伤，这属于机械事故原因中的（ ）。
答案: 忽视使用防护装备
金属切削过程中最有可能发生（ ）。
答案: 眼睛受伤
进行机床加工操作时，要（ ）。
答案: 专心致志，遵守操作规程
下列哪种伤害不属于机械伤害的范围（ ）。
答案: 红眼病
女性长发卷入机器造成伤害属于机械事故中的（ ）。
答案: 绞伤
锻锤造成的手掌受伤属于机械事故中的（ ）。
答案: 压伤
游标卡尺尖刺造成的伤害属于机械事故中的（ ）。
答案: 刺割伤
中毒窒息事故危害升级的重要原因是（ ）。
答案: 盲目施救
进入有害气体的场所作业时，作业人员必须佩戴（ ）。
答案: 防毒面具
中毒窒息事故易发生在（ ）。
答案: 密闭场所
以下哪种气体不是常见的中毒窒息施害气体的（ ）。
答案: 氮气
以下哪种气体属于常见的中毒窒息施害气体（ ）。
答案: 硫化氢
密闭空间内发现中毒窒息人员的处理程序是（ ）。
答案: 先自保后立即救人
进入容器 槽箱 水池内，作业人员必须佩戴（ ）。
答案: 正压呼吸器
地下维护室 沟道或井下的温度超过（ ）时，不得进入作业。
答案: 50 ℃
以下场所不易发生中毒窒息事故的是（ ）。
答案: 车库
以下不是中毒窒息事故防范的正确做法是（ ）。
答案: 发现中毒者原地施救
劳动安全包括以下哪个方面的措施（ ）：
答案: 法律;
组织制度;
教育
劳动安全的科学理论同时涉及（ ）。
答案: 自然科学;
社会科学
我国始终坚持的一项基本方针是保护劳动者的（ ）。
答案: 生命;
健康
劳动安全是劳动者在劳动过程中所有与（ ）相关的事务。
答案: 安全;
健康
生产力的三要素包括：
答案: 劳动对象;
劳动技能;
劳动者
20世纪90年代国务院推行的安全生产管理体制包括（ ）：
答案: 企业负责;
行业管理;
国家监察;
群众监督
我国安全生产方针包括（ ）：
答案: 生产劳动经营活动中必须把安全放在第一位;
劳动安全和安全生产必须强调预防为主
我国建国初期颁布实施的劳动安全和安全生产法律法规包括（ ）：
答案: 建筑安装工程安全技术规程;
工厂安全卫生规程
我国劳动安全发展阶段包括（ ）：
答案: 新中国建立后的初建阶段;
“文革”时期的停顿和倒退阶段;
改革开放后的恢复和创新发展阶段;
迈入新时代的发展阶段
我国改革开放后颁布的劳动安全法律法规包括（ ）：
答案: 矿山安全监察条例;
安全生产法
根据其危险来源类型，危险源可以分为（ ）。
答案: 物质型;
能量型;
混合型
下列危险源属于有害作业方面的有：（ ）
答案: 辐射;
振动
下列危险源属于平面布局方面的有：（ ）
答案: 功能分区;
安全距离
根据其主要危险物质能量存活时间长短，危险源可以分为：（ ）
答案: 永久性危险源;
临时性危险源
下列危险源属于工作环境方面的有：（ ）
答案: 气象条件;
工程地质
事故的四个基本特性包括（ ）：
答案: 因果性;
随机性;
潜伏性;
可预防性
事故发生的原因可以归纳为：（ ）
答案: 人的不安全行为;
物的不安全行为;
管理缺陷
以下事故发生的原因属于物的不安全状态的有：（ ）
答案: 工具缺陷;
作业场所狭窄
以下事故原因属于管理缺陷的有：（ ）
答案: 规章制度不健全;
安全教育缺失
大学生在暑期实践中前往某企业进行金工实习，在缺少人员指导的情况下擅自使用工具，造成机械伤害，其事故原因有：（ ）
答案: 人的不安全行为;
管理缺陷
我国标准规定的安全标志包括：（ ）
答案: 禁止标志;
警告标志
我国标准规定的安全色包括：（ ）
答案: 红色;
黄色;
蓝色;
绿色
当与警告标志一起使用时，文字辅助标志的文字和衬底色分别使用的颜色是：（ ）
答案: 黑色;
白色
当与禁止标志和指令标志配合使用时，文字辅助标志的文字和衬底色分别使用的颜色是：（ ）
答案: 白色;
标志色
安全色和安全标志实质上是一种（ ）的安全警告装置
答案: 消极;
被动;
防御性
以下属于触电事故的直接接触防护措施的有（ ）。
答案: 绝缘;
屏护
电流对人体的伤害程度与通过人体电流的（ ）有关。
答案: 强度;
持续时间;
种类;
人体状况
对于心脏暂时停止跳动的触电人员应采用（ ）进行急救。
答案: 人工呼吸;
心脏按压
人体触电事故可分为（ ）。
答案: 电击;
电伤
以下属于触电事故发生原因的有：（ ）。
答案: 缺乏用电常识;
电线年久失修;
电器设备不合格;
违反操作规程
以下属于机械事故直接原因的是（ ）。
答案: 操作者操作失误;
设备设施擅自改装;
设备日常维护不到位
以下哪些属于机械事故发生的间接原因的是（ ）。
答案: 安全培训不到位;
操作规程不健全
下列属于机械事故的有（ ）。
答案: 皮带卷入衣服造成伤害;
零件甩出造成头部受伤
下列哪些措施可以防范机械事故（ ）。
答案: 定期检修维护机械设备;
做好机械安全标识;
进行专业培训
大学生遭到机械事故的主要原因是：（ ）
答案: 操作方法不规范;
安全意识不足
下列属于窒息性气体的是（ ）。
答案: 二氧化碳;
瓦斯;
氮气
人体的一氧化碳中毒程度决于（ ）
答案: 一氧化碳浓度;
接触时间;
呼吸频率
中毒窒息事故发生原因有（ ）。
答案: 作业场所缺氧;
安全制度执行不力;
盲目施救;
安全意识不足
以下哪些措施可以防范中毒窒息事故的发生（ ）。
答案: 佩戴防护设备;
提前进行通风;
开展安全教育
以下关于中毒窒息现场抢救的说法正确的是（ ）。
答案: 坚持先自保再救人原则;
对心跳 呼吸停止者，实施心肺复苏术;
切断毒源并脱离现场，将伤者转移至通风良好处
劳动安全的首要目的是防止劳动者在劳动活动中意外事故的发生。（ ）
答案: 正确
劳动者享有在职业劳动中人身安全获得保障 免受职业伤害的权利。（ ）
答案: 正确
劳动安全既包括劳动者的人身安全，也包括劳动者的身体和精神健康。（ ）
答案: 正确
劳动安全是劳动者在劳动过程中所有与其生活福利相关的事务。（ ）
答案: 错误
我国《劳动法》中对于劳动者的劳动安全权利予以明确确认并提供法律保护。（ ）
答案: 正确
劳动安全与大学生的发展没有关系。（ ）
答案: 错误
劳动安全的科学理论同时涉及到自然科学和社会科学两大学科。（ ）
答案: 正确
劳动安全事关广大劳动人民群众的根本利益保护，也是对于劳动者的最大利益保护。（ ）
答案: 正确
劳动安全的主要目的在于保护劳动生产资料。（ ）
答案: 错误
生产力的三要素，劳动者 劳动资料和劳动对象中最重要的是劳动资料。（ ）
答案: 错误
我国劳动安全发展过程中经历过多次曲折。（ ）
答案: 正确
1954年颁布的新中国第一部宪法确定了加强劳动保护 改善劳动条件作为国家基本政策的基调。（ ）
答案: 正确
建国初期我国建立了行业部门和劳动部门共同参与 共同管理的安全劳动和安全生产体制。（ ）
答案: 正确
改革开放后我国劳动安全工作陷入低谷。（ ）
答案: 错误
《关于加强企业生产中安全工作的几项规定》的颁布和实施扭转了当时的劳动安全形势，安全事故发生率明显下降。（ ）
答案: 正确
《劳动法》的颁布实施标志者我国劳动安全工作进入了较为完善的法制轨道。（ ）
答案: 错误
文化大革命后我国劳动安全工作处于停顿和倒退状态。（ ）
答案: 正确
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把安全生产摆在治国理政的高度进行谋划部署推动。（ ）
答案: 正确
我国劳动安全和安全生产方针包括“劳动安全和安全生产必须强调监督为主”。（ ）
答案: 错误
20世纪90年代后，国务院推行业部门和劳动部门共同参与 共同管理的安全劳动和安全生产体制。（ ）
答案: 错误
危险是指某一系统 产品或设备与操作的内部和外部的一种潜在的不安全状态。（ ）
答案: 正确
危险源的实质是具有潜在危险的事故爆发源头。（ ）
答案: 正确
根据其危险物质或能量的种类 数量及时间空间性质的变化情况，危险源可以分为永久危险源和临时危险源两类。（ ）
答案: 错误
根据其危险物质或能量的种类 数量及时间空间性质的变化情况，危险源可以分为永久危险源和临时危险源两类。（ ）
答案: 错误
事故的隐患和发生总是与一定的危险源联系在一起。（ ）
答案: 正确
永久性危险源的致险因素较临时性危险源更为多变。（ ）
答案: 错误
危险物质或能量的种类 数量及时间空间性质变化不大的危险源称为永久性危险源。（ ）
答案: 错误
起重设备属于危险性较大的设备。（ ）
答案: 正确
临时危险源由于具有临时性，易被忽视，其致险因素远比永久危险源多且易变，也更不容易认清并采取针对性处置措施。（ ）
答案: 正确
对于大学校园来说，化工专业存放危险实验原料的实验室就是一个危险源。（ ）
答案: 正确
事故通常具有四个基本特性，分别是因果性 随机性 潜伏性和可预防性。（ ）
答案: 正确
事故的发生无任何规律可循。（ ）
答案: 错误
事故的潜伏性是指事故发生的时间 地点 产生的后果严重性是偶然的，无法事前预测。（ ）
答案: 错误
事故一般来说无法预防。（ ）
答案: 错误
事故的因果性是指事故由相互联系地多种因素相互作用而导致的结果。（ ）
答案: 正确
大学生劳动安全事故的发生具有潜伏性。（ ）
答案: 正确
高校校园实验室安全事故的发生可以进行事先预防。（ ）
答案: 正确
安全教育和技术训练缺失在事故原因归类中属于人的不安全行为。（ ）
答案: 错误
由于事故的潜伏性，劳动者和企业对于劳动安全问题均易产生思想麻痹，这也是劳动安全事故发生的一大原因。 （ ）
答案: 正确
大学生在进入实验室进行试验区一定要接受安全教育和操作规范培训。（ ）
答案: 正确
黄色表示禁止 停止 危险以及消防设备的意思。（ ）
答案: 错误
蓝色表示指令，要求人们必须遵守规定。（ ）
答案: 正确
安全标志分为禁止标志 警告标志 指令标志和提示标志四大类型。（ ）
答案: 正确
禁止标志的基本型式是正三角形边框，采用黄色作为安全色。（ ）
答案: 错误
警告标志的基本形式是带斜杠的圆边框，采用红色作为安全色。（ ）
答案: 错误
提示标志的基本形式是圆形边框，采用蓝色作为安全色。（ ）
答案: 错误
提示标志的基本形式值正方形边框，采用绿色作为安全色。（ ）
答案: 错误
竖写时，文字辅助标志写在标志杆的上部，白色字，黑色衬底。（ ）
答案: 错误
当横写时，文字辅助标志写在标志的下方，当与警告标志一起出现时，文字使用黑色，衬底色使用白色。（ ）
答案: 正确
悬挂式和柱式的环境信息标志牌的下缘距地面的高度不宜小于2 m。（ ）
答案: 正确
影响触电后果的因素只与电流大小有关。（ ）
答案: 错误
触电伤害程度与人体健康状态无关。（ ）
答案: 错误
85%以上的触电死亡事故是由电伤造成的。（ ）
答案: 错误
发生触电事故时，电流比电压对人体的效应更具有直接的关系。（ ）
答案: 正确
任何人在发现触电者时都可以进行触电急救。（ ）
答案: 错误
在一般情况下，人体触电的极限安全电流为30 mA。（ ）
答案: 正确
当电气设备采用了超过24V的电压等级时，就必须采用防止直接接触带电体的措施。（ ）
答案: 正确
发现触电者的第一时间应该直接用手将触电者脱离电源。（ ）
答案: 错误
对于大学生来说，发生触电事故最主要的原因在于其缺乏安全用电常识。（ ）
答案: 正确
绝缘是用电设备最为直接的一个防护措施。（ ）
答案: 正确
机械事故的常见形式包括：挤压 剪切 卷入等。（ ）
答案: 正确
机械事故的直接原因包括：人的不安全行为 机械的不安全状态 环境的不安全因素。（ ）
答案: 错误
事故的间接原因是在劳动安全管理中规章制度 安全培训 技术措施 隐患整改等方面工作的没有落实到位。 （ ）
答案: 正确
操作各种机械人员必须经过专业培训，掌握机械设备性能的基础知识，经考试合格持上岗证上岗。（ ）
答案: 正确
安全生产制度 操作规程不健全是机械事故的直接原因。（ ）
答案: 错误
对于大学生来说，发生机械事故的首要是相关的机械使用规范方法和操作规程教育缺失。（）
答案: 正确
对设备设施擅自改装 拼装和使用自制的不符合行业标准的设备，不会造成机械事故的产生。（ ）
答案: 错误
充分认识和掌握机械伤害事故的原因，无法从根本上发现和消除事故与危害的隐患。（ ）
答案: 错误
熟练劳动者可以自信简化设备操作程序，增强生产效率。（ ）
答案: 错误
劳动者可以不经过专业培训，在相关人员指导下直接操作冲压机床。（ ）
答案: 错误
在进行金属切削时要戴好护目镜，防范眼睛受伤。（ ）
答案: 正确
车工对切下来的带状 螺旋状切屑，应用手及时清除。（ ）
答案: 错误
在工作台操作时，手用工具可以放置在工作台任意位置。（ ）
答案: 错误
纺纱机操作者不应留长发。（ ）
答案: 正确
当操作打磨工具时，必须使用护眼罩。（ ）
答案: 正确
矿井通风是防止有毒有害气体积聚，防止中毒窒息事故的基本措施。（ ）
答案: 正确
短时间内停止呼吸者，不能用人工呼吸进行抢救。（）
答案: 错误
对中毒或窒息人员的急救，立即将伤员从危险区抢救到新鲜风流中。（ ）
答案: 正确
口对口人工呼吸法是现场急救常用的人工呼吸方法。（ ）
答案: 正确
中毒事故是指操作人员在有毒气体浓度较高的作业场所内操作，不断吸入有毒气体而发生的事故。（ ）
答案: 正确
发现有人中毒窒息，需要第一时间进入作业场所进行施救。（ ）
答案: 错误
从业劳动者缺乏安全意识和常识是导致中毒窒息事故的一大重要原因。（ ）
答案: 正确
地下管网 污水池清淤等行业为中毒窒息事故高发行业。（）
答案: 正确
对中毒或窒息人员应该在中毒现场就地抢救。（ ）
答案: 错误
密闭场所内发现气体中毒或窒息人员的处理程序是先自保后立即救人。（ ）
答案: 正确
进入密闭空间长时间作业时，应该每隔一段时间进行一次有害气体浓度检测。（ ）
答案: 正确
有毒有害气体由于密度比空气小，容易沉降不断积聚并充斥狭小的空间。（ ）
答案: 错误
地下维护室通风不畅时，应设置鼓风机强制通风。（ ）
答案: 正确
一氧化碳无色 难溶于水，有臭鸡蛋味。（ ）
答案: 错误
二氧化氮气体棕红色 有刺激性臭味 极易溶于水。（ ）
答案: 正确
第五章 职业卫生与职业病 第五章 单元测验
下列不属于劳动过程的是（ ）
答案: 生产准备工作
下列职业性有害因素不属于化学因素的是（ ）
答案: 红外线
下列职业性有害因素不属于物理因素的是（ ）
答案: 甲烷
下列职业性有害因素不属于生物因素的是（ ）
答案: 农药
下列职业性有害因素属于化学因素的是（ ）
答案: 铅
下列职业性有害因素属于物理因素的是（ ）
答案: 红外线
下列职业性有害因素属于生物因素的是（ ）
答案: 真菌孢子
下列不属于自然环境因素的是（ ）
答案: 通风不良
下列不属于生产环境中的有害因素是（）
答案: 抽烟
下列不属于劳动过程中的有害因素的是（ ）
答案: 高温高湿
下列属于劳动过程中的有害因素的是（ ）
答案: 劳动作息制度不合理
职业与健康之间（ ）
答案: 相互促进
下列不属于生产工艺过程的是（ ）
答案: 生产设备布局
下列说法正确的是（ ）
答案: 良好的劳动条件有利于健康
下列说法错误的是（ ）
答案: 职业与健康本质上是对立的
（ ）修正的《中华人民共和国职业病防治法》中，职业病是指企业 事业单位和个体经济组织等用人单位的职业从事者在职业活动中，因接触粉尘 放射性物质和其他有毒 有害因素而引起的疾病。
答案: 2016年7月2日
有害因素（ ）决定了职业人群是否发生职业健康损害以及损害的严重程度。
答案: 在作业环境中的特性
CS2蒸汽的比重比空气（ ）
答案: 重
CO的比重比空气（ ）
答案: 轻
在CS2蒸汽环境中，处于（ ）位置的工人容易中毒
答案: 低
在CO蒸汽环境中，处于（ ）位置的工人容易中毒
答案: 任意
要了解每个接触者的接触浓度 强度和接触时间，首先要知道一个或一类职业性有害因素（ ）
答案: 对人体的有害量和无害量的分界
下列说法错误的是（ ）
答案: 经常锻炼身体的职业有害因素的接触者，不会引起职业性损害
下列说法错误的是（ ）
答案: 个体差异的原因，可归结于个人体质的不同
女性对化学物的敏感性一般（ ）男性
答案: 高于
接触（ ）的男性，当累计接触水平达到500(mg.h)/m3时，则可出现男性精子数明显减少，甚至患无精子症
答案: 二涅氯丙烷
下列说法错误的是（ ）
答案: 女性对化学物的敏感性一般低于男性
下列说法正确的是（ ）
答案: 只有在接触职业性有害因素后才可能患有职业病
下列不属于职业病特点的是（ ）
答案: 多数职业病都可以有效治疗
CO的比重是（ ）
答案: 0.96
职业病防治工作的方针是（ ）
答案: 预防为主 防治结合
职业病防治工作的基本准则是（ ）
答案: 按三级预防加以控制
第一级预防又称为（ ）
答案: 病因预防
（ ）可诱发多种慢性非传染性疾病 职业病或肿瘤
答案: 吸烟
二级预防遵循（）
答案: 早期治疗和干预
下列不属于一级预防的是（ ）
答案: 定期进行职业性有害因素的监测
下列属于二级预防的是（ ）
答案: 对职业性有害因素的接触者的定期体格检查
下列属于三级预防的是（ ）
答案: 对生产环境和工艺过程进行改进
下列不属于三级预防的是（ ）
答案: 个人防护用品的合理使用和职业禁忌证的筛检
下列说法错误的是（ ）
答案: 一级预防不能从根本上控制职业%E
