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作业第一周 导论：中国诗歌与当代精神需求 第一周单元作业
1、 题目：我与中国古典诗歌的故事在文化消费多元化的时代，人们精神生活丰富，业余爱好多样，你为什么会被离我们年代已非常遥远的中国古典诗歌吸引呢？有什么偶然的因素与诗结缘的呢？请说出你的故事。（字数200字以上）提示：重点叙述何时何地因何契机被吸引，请如实表述。
评分规则: 思路清晰，叙述完整、生动，语言流畅优美，10分。思路含混、叙述杂乱无章、字数未达标者酌情扣减分数。
第二周 诗的魅惑：中国诗歌的几个基本元素 第二周单元测验
1、 “何处合成愁，离人心上秋”指向的汉字是
A:秋
B:心
C:离
D:愁
答案: 愁
2、 构成“鸡声茅店月，人迹板桥霜”的词汇全是
A:名词
B:动词
C:形容词
D:介词
答案: 名词
3、 “诗中有画，画中有诗”评论的唐代诗人是
A:杜甫
B:王维
C:孟浩然
D:李白
答案: 王维
4、 《论语·先进》“子路、曾皙、冉有、公西华侍坐”章中，鼓瑟的是
A:子路
B:曾皙
C:冉有
D:公西华
答案: 曾皙
5、 以下诗体中，不属于近体格律诗的是
A:七言律诗
B:五言律诗
C:六言绝句
D:五言古诗
答案: 五言古诗
6、 以下诗体中，属于近体格律诗的是
A:楚辞
B:七言歌行
C:七言绝句
D:五言古诗
答案: 七言绝句
7、 李清照《声声慢》（寻寻觅觅）用的是
A:平声韵
B:上声韵
C:去声韵
D:入声韵
答案: 入声韵
8、 南朝齐梁时人们发现了汉字四声并开始在诗中运用，“四声”指
A:平上去入
B:阴阳平仄
C:阴平、阳平、上声、去声
D:一声、二声、三声、四声
答案: 平上去入
9、 “乱山残雪夜，孤烛异乡人”两句中没有
A:动词
B:介词
C:名词
D:形容词
答案: 动词;
介词
10、 汉字的每个字都具备如下要素：
A:形
B:音
C:义
D:情
答案: 形;
音;
义
11、 以下词汇中，描写落花的是
A:落蕊
B:断红
C:落英
D:馀晖
答案: 落蕊;
断红;
落英
12、 以下词汇中，描写夕阳的是
A:夕曛
B:苍茫
C:残照
D:晚照
答案: 夕曛;
残照;
晚照
13、 以下诗体中，属于近体格律诗的是
A:五言律诗
B:七言歌行
C:七言绝句
D:七言律诗
答案: 五言律诗;
七言绝句;
七言律诗
14、 汉字是意蕴深厚的表意文字。
A:正确
B:错误
答案: 正确
15、 汉字每个字都具备形、音、义、情四要素。
A:正确
B:错误
答案: 错误
16、 中国古典诗歌的语序都是按照事件发生的先后顺序组合的。
A:正确
B:错误
答案: 错误
17、 中国古典诗歌语序的变化灵活多样。
A:正确
B:错误
答案: 正确
18、 歌谣和文字同步出现。
A:正确
B:错误
答案: 错误
19、 诗、礼、乐是孔门教学的重要内容。
A:正确
B:错误
答案: 正确
20、 一个词牌或曲牌就是一种曲调。
A:正确
B:错误
答案: 正确
21、 “倚杖柴门外，临风听暮蝉”的“听”应当读平声。
A:正确
B:错误
答案: 错误
22、 “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的“看”应当读平声。
A:正确
B:错误
答案: 正确
作业第三周 一片风景承载了什么：中国诗歌的意、象、境 第三周单元作业
1、 唐宋时代，中国古典诗歌的意境创造到达了顶峰时期。请在这一时段内选择一首你喜爱的古典诗词，分析其意象的特点及意境的创造。（字数要求200字以上）
评分规则: 以具体诗词为例，紧扣诗词内容分析。不发空论，有自己的见解，思路清晰，表述完整，分析细致到位，语言流畅优美，10分。选择的诗词在唐（含五代）宋时段以外，最多给5分。思路含混、议论空泛、无诗词为证或仅引零星诗句、表达不完整或语病较多、字数未达标者酌情扣减分数。
第四周 含不尽之意见于言外：中国诗歌的语言张力 第四周单元测验
1、 杜甫《登高》“无边落木萧萧下”的“木”指
A:砍伐的原木
B:大树
C:树叶
D:树枝
答案: 树叶
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