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动物学绪论 绪论习题
1、 动物的命名（学名）方法，双名法的构成方式是：属名+种名+______
答案: 定名人
2、 在家禽、家畜中，可人工定向培养许多______
答案: 品种
3、 动物学是研究动物的形态结构、分类、___与环境的关系及发生、发展规律的科学。
答案: 生命活动
4、 我国有名的5大寄生虫是指疟原虫、利什曼原虫、血吸虫、钩虫和____。
答案: 丝虫
5、 目前脊索动物亚门已描述的生物约有______多种。
答案: 40000
6、 动物学按照研究方法和内容来分，可分为动物形态学、动物分类学、动物生理学、动物生态学和实验动物学等。
答案: 正确
7、 不同亚种之间不能繁殖。
答案: 错误
8、 生物化学是动物学的交叉学科。
答案: 正确
9、 当代工业工程技术上广泛应用的仿生学离不开动物学研究。
答案: 正确
10、 疟原虫、利什曼原虫、血吸虫、钩虫、丝虫是我国有名的五大寄生虫。
答案: 正确
作业动物学绪论 （1）如何理解动物学是处于多学科交叉、内容广博的基础学科？（2）学习研究动物学有何意义？
1、 如何理解”动物学”是处于多学科交叉、内容广博的基础学科？
评分规则: 该题主要考查对“动物学”概念的理解，明确“动物学”是处于不同学科错综复杂关系网中的基础学科，重在研究动物的形态结构、分类、生命活动与环境的关系以及发生发展的规律（2分）。其研究向微观和宏观两极展开又相互结合，形成了从分子、细胞、组织、器官、个体、种群、群落和生态系统等多层次的研究（2分）。动物学与农业，数学，医学，生物化学，微生物学相结合成为内容广博，多学科交叉的基础学科。（1分）
2、 阐述学习”动物学”的意义？
评分规则: 该题主要考查学生对内容广博、与农、林、牧、渔、医、工等多领域密切相关的动物学的重要性的认识。动物界为人类的衣食住行提供了宝贵资源，美化了人们的生活，为精神生活提供了丰富内容。学习和研究动物学具有十分重要的意义。（1分）（1）从农业和畜牧业的发展方面（1分）；（2）医药卫生方面（1分）；（3）工业工程方面（1分）；（4）动物资源保护、开发和持续利用（1分）等多方面回答。
动物学部分-第一章原生动物门 原生动物门习题
1、 生活于白蚁的消化道内，以分解宿主的纤维为食，也使宿主能很好地利用纤维素的是____。
答案: 多鞭毛虫
2、 刺丝泡为______所特有，主要功能是防御。
答案: 草履虫
3、 下列不由昆虫传播的寄生原虫是_
答案: 痢疾内变形虫
4、 原生动物的呼吸和排泄主要通过______进行
答案: 体表
5、 疟原虫在人体内的生殖方式是______
答案: 裂体生殖
6、 能形成赤潮的原生动物是_
答案: 腰鞭毛虫
7、 用高温、抗生素、紫外光等方法处理眼虫，使其丧失绿色后，再放回阳光下，眼虫可以重新变绿。
答案: 错误
8、 大变形虫喜欢生存于清洁、缓流的水中，草履虫喜欢生存于有机质丰富的水中。
答案: 正确
9、 有机体内环境对疟原虫不利时，进入红细胞的裂殖子即发育成大、小配子母细胞。
答案: 正确
10、 能诱导变形虫发生胞饮作用的最合适物质是糖水。
答案: 错误
11、 变形虫是能进行光合作用的原生动物。
答案: 错误
12、 根据有孔虫的化石不仅能确定地质年代，而且还能找到石油。
答案: 正确
作业动物学部分-第一章原生动物门 原生动物门的主要特征是什么？
1、 原生动物门的主要特征是什么？
评分规则: 该题主要考查原生动物是动物界最原始、最低等的真核生物（2分），既具有一般细胞的基本结构，又具有一般动物的各种生活机能（2分）。原生动物除单细胞个体外，还有细胞未分化（或者只有体细胞与生殖细胞的分化）的个体集合形成的群体（1分）。
2、 简述间日疟原虫的生活史、危害及防治原则。
评分规则: 本题重点考查学生对原生动物疟原虫的世代交替的理解，宿主的更替现象，了解寄生虫对宿主人的危害及防治策略。分值具体如下：a. 间日疟原虫的生活史复杂，有世代交替现象（1分），无性世代在人体内，裂体生殖；有性世代在某些雌性按蚊体内（配子生殖和孢子生殖）。（1分）两个寄主：人和按蚊。（1分）b. 疟原虫对人的危害很大，大量破坏红细胞，造成贫血，肝脾肿大，损害脑组织，严重影响人的健康甚至造成死亡。（1分）c. 在疟疾流行区域设立专门抗疟机构，贯彻积极防治与采取综合措施、致病与灭蚊并进。云南大量种植提取金鸡纳霜的金鸡纳树，青蒿素（双青蒿素）的分离和制备，及疟疾疫苗的研究。（1分）
3、 简述研究原生动物的经济意义。
评分规则: 该题主要考查对原生动物的特征及其类群和人类的辩证关系。研究原生动物的经济意义概述如下：（1）所有多细胞动物都是由单细胞的生物演化而来，因此研究原生动物对了解动物的进化具有重要意义（1分）。（2）控制和消灭寄生于人体和经济动物的原虫（1分）。（3）研究原生动物有利于原生生物作为监测水体污染的指示生物（1分）。（4）可以更好地利用原生生物探寻矿产，为地质找矿提供依据（1分）。（5）原生动物结构简单，繁殖快、观察方便，易于采集和培养，是生物科学基础理论研究的好材料，在研究细胞质遗传、细胞质与细胞核在遗传中的相互作用，及细胞类型的转变等方面起着非常重要的作用（1分）。
作业动物学部分-第一章原生动物门 （1）原生动物门的主要特征是什么？（2）鞭毛的超微结构及其运动机理是什么？（3）简述间日疟原虫的生活史、危害及防治原则？
1、 原生动物门的主要特征是什么？
评分规则: （1） 该题主要考查原生动物是动物界最原始、最低等的真核生物（2分），既具有一般细胞的基本结构，又具有一般动物的各种生活机能（2分）。原生动物除单细胞个体外，还有细胞未分化（或者只有体细胞与生殖细胞的分化）的个体集合形成的群体（1分）。
2、 简述间日疟原虫的生活史、危害及防治原则？
评分规则: 本题重点考查学生对原生动物疟原虫的世代交替的理解，宿主的更替现象，了解寄生虫对宿主人的危害及防治策略。分值具体如下：a. 间日疟原虫的生活史复杂，有世代交替现象（1分），无性世代在人体内，裂体生殖；有性世代在某些雌性按蚊体内（配子生殖和孢子生殖）。（1分）两个寄主：人和按蚊。（1分）b. 疟原虫对人的危害很大，大量破坏红细胞，造成贫血，肝脾肿大，损害脑组织，严重影响人的健康甚至造成死亡。（1分）c. 在疟疾流行区域设立专门抗疟机构，贯彻积极防治与采取综合措施、致病与灭蚊并进。云南大量种植提取金鸡纳霜的金鸡纳树，青蒿素（双青蒿素）的分离和制备，及疟疾疫苗的研究。（1分）
3、 简述研究原生动物的经济意义。
评分规则: 该题主要考查对原生动物的特征及其类群和人类的辩证关系。研究原生动物的经济意义概述如下：（1）所有多细胞动物都是由单细胞的生物演化而来，因此研究原生动物对了解动物的进化具有重要意义（1分）。（2）控制和消灭寄生于人体和经济动物的原虫（1分）。（3）研究原生动物有利于原生生物作为监测水体污染的指示生物（1分）。（4）可以更好地利用原生生物探寻矿产，为地质找矿提供依据（1分）。（5）原生动物结构简单，繁殖快、观察方便，易于采集和培养，是生物科学基础理论研究的好材料，在研究细胞质遗传、细胞质与细胞核在遗传中的相互作用，及细胞类型的转变等方面起着非常重要的作用（1分）。
作业动物学部分-第二章多孔动物门（海绵动物门） （2）简述多孔动物和人类的关系。
1、 （1）简述多孔动物和人类的关系。
评分规则: 有利：海绵的骨骼对人有用，如浴海绵吸收液体的能力强，可供沐浴及医学上吸收药液、血液或脓液等（1分）；淡水海绵可用于水环境的鉴别（1分）；海绵体内某些生物活性物质抗抑郁及抗癌的作用，一些生物碱有抗菌消炎作用（1分）；海绵的特殊沉积物对分析环境变迁有意义（1分）。 有害：有些多孔动物长在牡蛎壳上，封闭贝壳，造成牡蛎死亡；淡水海绵大量繁殖导致水道堵塞（1分）。（从正反两面辩证认识多孔动物和人类的关系）
2、 （1）简述海绵动物是动物演化上的一个侧枝的原因。
评分规则: 答：本题主要考查海绵动物是处于原生动物和后生动物之间的中间类型的特征。具体原因如下：（1）海绵动物具有非常原始的形态结构和生理功能；处在细胞水平的多细胞动物；具有领细胞、骨针、水沟系等特殊结构（2分）；（2）胚胎发育过程有胚层逆转现象（2分）；（3）海绵动物在多细胞动物首次出现滤食性取食功能，具有动态的组织，即原细胞移位、分化为另种细胞形成的稳定组织重排和细胞全能性等。（1分）
3、 （2）简述多孔动物和人类的关系。
评分规则: 答：本题主要考查多孔动物和人类的正反两面辩证的关系，具体概述如下： 有利：海绵的骨骼对人有用，如浴海绵吸收液体的能力强，可供沐浴及医学上吸收药液、血液或脓液等（1分）；淡水海绵可用于水环境的鉴别（1分）；海绵体内某些生物活性物质抗抑郁及抗癌的作用，一些生物碱有抗菌消炎作用（1分）；海绵的特殊沉积物对分析环境变迁有意义（1分）。 有害：有些多孔动物长在牡蛎壳上，封闭贝壳，造成牡蛎死亡；淡水海绵大量繁殖导致水道堵塞（1分）。
动物学部分-第二章多孔动物门（海绵动物门） 多孔动物门习题
1、 海绵动物体壁的结构包括外层（皮层）、______、内层（胃层）。
答案: 中胶层
2、 根据海绵动物骨针的特点，可将其分为钙质海绵纲、六放海绵纲和___。
答案: 寻常海绵纲
3、 海绵动物体内有一层特殊的_，能摄取食物进行细胞内消化
答案: 领细胞
4、 海绵动物体表的一层细胞为_，具有保护作用。
答案: 扁平细胞
5、 多孔动物度过恶劣气候等不良环境的形式是__。
答案: 芽球
6、 海绵动物中胶层中由于含有骨针和_，因而能起到骨骼支持作用。
答案: 海绵丝
7、 海绵动物的三类水沟系反映了其进化过程，即单沟型-双沟型-复沟型，进化过程中______逐渐增多。
答案: 领细胞
8、 海绵动物主要生活于海水中。
答案: 正确
9、 由于海绵动物体表有许许多多的小孔，故又名多孔动物
答案: 正确
10、 海绵动物体的领细胞和変形细胞能进行细胞内消化
答案: 正确
11、 海绵动物由于具有特殊的水沟系结构，故能很好的适应漂浮生活
答案: 错误
12、 海绵动物的无性生殖方式有出芽生殖和形成芽球两种。
答案: 正确
13、 海绵动物无组织分化，无神经系统，再生能力强，行细胞内消化。
答案: 正确
14、 切下水螅身体的除只有单独触手外的任何部位，每段都可以再生成一个完整的小水螅。
答案: 正确
15、 所有腔肠动物都有世代交替现象。
答案: 错误
作业动物学部分-第二章多孔动物门（海绵动物门） （1）为什么说海绵动物是最原始、最低等的多细胞动物？
1、 为什么说海绵动物是最原始、最低等的多细胞动物？
评分规则: 本题主要考查海绵动物的原始性特征和特殊结构。答题点如下：（1）海绵动物体形多样,多无一定对称形式，全营原始的固着生活（1分）；（2）无组织分化（1分）；（3）无神经系统，对外界刺激无明显反应（1分）；（4）体内的中央腔无消化作用，行细胞内消化（1分）；（5）再生能力强，说明其原始性（1分）；
2、 简述多孔动物和人类的关系。
评分规则: 正反两面辩证的看待多孔动物和人类的关系，具体知识点如下：有利：海绵的骨骼对人有用，如浴海绵吸收液体的能力强，可供沐浴及医学上吸收药液、血液或脓液等（1分）；淡水海绵可用于水环境的鉴别（1分）；海绵体内某些生物活性物质抗抑郁及抗癌的作用，一些生物碱有抗菌消炎作用（1分）；海绵的特殊沉积物对分析环境变迁有意义（1分）。有害：有些多孔动物长在牡蛎壳上，封闭贝壳，造成牡蛎死亡；淡水海绵大量繁殖导致水道堵塞。（1分）
3、 如何理解海绵动物是动物演化树上的一个侧支？
评分规则: 答：本题考查海绵动物的特殊结构，认识物种的多样性和神奇之处。具体答题点如下：海绵动物具有非常原始的形态结构和生理功能，具有领细胞、骨针、水沟系等特殊结构（3分），胚胎发育过程中有胚层逆转现象（1分），动物学家公认它是很早就从动物演化树上分化出来的一个侧支，其他多细胞动物并不是海绵动物进化发展而来的，故将海绵动物称为侧生动物（1分）。
动物学部分-第三章腔肠动物门 腔肠动物门习题
1、 下列动物中具有典型世代交替现象的动物是_
答案: 薮枝虫
2、 腔肠动物消化后的食物残渣通过_排出体外。
答案: 口
3、 腔肠动物具有由内、外胚层细胞所围的______腔，来源于胚胎发育中的原肠腔。
答案: 消化循环
4、 海产腔肠动物在发育过程中需经历____。
答案: 浮浪幼虫期
5、 腔肠动物不具有下列哪种细胞？（C）
答案: 领细胞
6、 腔肠动物门中，_只有水螅型世代。
答案: 珊瑚纲
7、 浮浪幼虫在结构上相当于胚胎发育的_
答案: 原肠胚期
8、 腔肠动物是真正后生动物的开始，在动物的进化史上占重要地位。
答案: 正确
9、 腔肠动物的体制一般为两侧对称，这是一种原始的低级对称形式。
答案: 错误
10、 腔肠动物的神经系统为神经网，这是动物界最简单、最原始的神经系统。
答案: 正确
11、 腔肠动物已具有完整的消化道。
答案: 错误
12、 腔肠动物的再生能力很强，把水螅切成几个小段，每段都能长成一个小水螅。
答案: 正确
13、 所有腔肠动物都有世代交替现象
答案: 错误
14、 大多数珊瑚虫的外胚层细胞能分泌骨骼。
答案: 正确
作业动物学部分-第三章腔肠动物门 （1）为什么说腔肠动物的消化腔与海绵动物的中央腔不同？（2）腔肠动物门的主要特征是什么？
1、 （1）为什么说腔肠动物的消化腔与海绵动物的中央腔不同？
评分规则: 本题考查腔肠动物的消化循环腔和海绵动物的中央腔的本质差别，具体答题点如下： 海绵动物的中央腔是水沟系的组成部分（1分），是水流流经的空腔（1分）；腔肠动物的消化腔具有消化的功能（1分），可以进行细胞外及细胞内消化；又兼有循环的功能（1分），能将消化后的营养物质输送到身体各部分，它是由内、外两胚层细胞所围成的腔，即胚胎发育中的原肠腔（1分）。
2、 （2）腔肠动物门的主要特征是什么？
评分规则: 本题考查学生对腔肠动物主要特征的掌握情况，具体考查知识点如下：身体呈辐射对称，有的为两辐射对称（1分）；具有两胚层和原始消化腔（1分）；具有细胞和组织分化（1分）；原始的神经网，没有神经中枢（1分）；特有的刺细胞，用于捕食，防御和攻击（1分）；有性和无性生殖，有世代交替现象。（1分）
作业动物学部分-第四章扁形动物门 （1）试述猪带绦虫的生活史及其防治原则？（2）两侧对称和三胚层的出现在动物进化上有何重要意义？
1、 试述猪带绦虫的生活史及其防治原则？
评分规则: 猪带绦虫的生活史包括：卵，六钩蚴，囊尾蚴，成虫。（1分）当孕卵节片或虫卵被中间寄主(猪)吞噬后.在其小肠孵出六钩蚴，血液带入全身，发育为囊尾蚴。当带有囊尾蚴的猪肉被人吃了以后.未被杀死的囊尾蚴在十二指肠中翻出其头节，借小钩及吸盘附着于肠壁上.经2-3月发育成成虫。成虫在体内交配产卵,含有虫卵的粪便排出后，开始新一轮的循环（1分）。此外，人误食猪带绦虫卵或自体感染，在体内等处发育为囊尾蚴，人为中间寄主（1分）。 防治方法:在防治上加强宣传教育，改良饮食和生活习惯，不食未熟的或生的猪肉（1分）;注意防治囊尾蚴污染食物，加强屠宰厂的管理,严格肉品检查制度，加强猪的饲养管理，避免粪便污染饲料，及时治疗病人.处理病猪，杜绝污染源（1分）。
2、 两侧对称和三胚层的出现在动物进化上有何重要意义？
评分规则: 两侧对称促使动物身体有明显的前、后、左、右及背、腹（1分）。背面起保护功能，而腹面承担爬行与摄食（1分）。向前一端由于经常接触外界条件而使神经系统和感官向前集中逐断出现了头部，使动物能做定向运动和主动的摄取食物使其适应范围更加广泛，为动物由水生到陆生的发展创造了条件（1分）。中胚层的出现促进动物体结构与机能发展。 中胚层的形成减轻了内、外胚层的负担，特别是运动机能的负担，并引起组织器官分化，促进了新陈代谢的加强（1分）。运动的加强促进了神经系统的发展（1分）。中胚层的出现是动物由水生到陆生的基本条件之一。
动物学部分-第四章扁形动物门 扁形动物门习题
1、 涡虫耳突的功能为__。
答案: 触觉和嗅觉
2、 猪带绦虫的卵在被寄主吞食后孵出的幼虫叫_。
答案: 六钩蚴
3、 日本血吸虫的中间宿主是_。
答案: 钉螺
4、 __具有原肾型排泄系统。
答案: 涡虫
5、 _无消化系统。
答案: 猪带绦虫
6、 真涡虫发育的特点为_____。
答案: 直接发育
7、 原肾型排泄系统的基本单位是_。
答案: 焰细胞
8、 扁形动物已产生特殊的呼吸器官，不再通过体表进行气体交换。
答案: 错误
9、 涡虫为雌雄同体动物，故它可进行自体受精繁殖后代。
答案: 错误
10、 猪带绦虫是经昆虫传播的。
答案: 错误
11、 日本血吸虫生活史只需一个中间宿主钉螺。
答案: 正确
12、 华支睾吸虫寄生与人、猫等动物的肝脏胆管内。
答案: 正确
13、 线形动物出现了完整的消化管。
答案: 正确
动物学部分-第五章假体腔动物 假体腔动物习题
小提示:本节包含奇怪的同名章节内容
1、 蛔虫的_系统很发达。
答案: 生殖
2、 从横切面看，蛔虫的消化道与体壁之间有一空腔，此腔为______。
答案: 原体腔
3、 蛔虫的中间寄主是______。
答案: 无
4、 十二指肠钩虫靠吸取人体的______为食。
答案: 肠黏膜及血液
5、 可引起人贫血的寄生线虫是______。
答案: 钩虫
6、 可引起人发生肠梗阻的寄生线虫是_____。
答案: 蛔虫
7、 可引起人患“象皮肿病”的寄生线虫是_____。
答案: 丝虫
8、 可引起人肛门、会阴处奇痒至睡眠不安的寄生线虫是_____。
答案: 蛲虫
9、 线虫动物门代表动物—秀丽线虫（3）判断：所有线虫都可以寄生于动物体内。( )
答案: 错误
10、 (7) 所有线虫都可以寄生于动物体内。
答案: 错误
11、 假体腔动物的主要特征（1）假体腔动物是动物界中比较复杂的一个类群，又称____。
答案: 原腔动物
12、 线虫动物门代表动物—人蛔虫（2）线虫动物门分为_纲和_纲，其中前者多营_生活，后者多营_生活。
答案: 无尾感器 尾感器 自由 寄生
13、 (4) 假体腔动物包括_，_，_，_和____。
答案: 线性动物门 线虫动物门 轮虫动物门 腹毛动物门 棘头动物门
14、 (5) 环毛蚓的排泄器官为_，血液是红色，是因为血浆中有_。
答案: 肾管 血浆蛋白
15、 (6) 作为模式生物，为人类的科研工作做出了突出贡献。具有_和____的特征。
答案: 。
16、 (6) 蛔虫生活在含氧量极低的肠腔内，行（）呼吸。
答案: 厌氧
作业动物学部分-第五章假体腔动物 （1）假体腔动物的主要特征是什么？（2）试述蛔虫的生活史，分析说明其感染率高的主要原因。
1、 （1）假体腔动物的主要特征是什么？
评分规则: 答：假体腔动物的主要特征如下：体壁和消化管之间有原体腔（1分）；完善的消化管，有口有肛门（1分）；原肾型排泄器官（腺型和管型）（1分）；体表有角质膜（1分），雌雄异体，神经系统简单（1分）。
2、 （2）试述蛔虫的生活史，分析说明其感染率高的主要原因。
评分规则: 受精卵产出后，在潮湿环境和适宜温度下开始发育，约2周，卵内即发育成成虫（1分），再过一周,幼虫蜕皮一次,才成为感染性虫卵被人误食,在十二指肠内孵化，数小时后幼虫即破壳而出,幼虫穿肠壁进人血液或淋巴中，经门静脉或胸管入心脏，再到肺中，在肺泡内生长发育（1分）,蜕皮2次,后沿气管经吞咽，再经食道、胃到达小肠再蜕一次皮,逐渐发育为成虫（1分）。 感染率高的原因有:蛔虫卵在外界环境中无需中间寄主而直接发育为感染期卵（1分），而且蛔虫产卵量大,虫卵对外界理化等不良因素的抵抗力强，在土壤中可生活4-5年之久（1分）。另外还与人们的生活方式，卫生习惯等有关。
动物学部分-第六章环节动物门 环节动物门单元测验
1、 疣足是环节动物的______。
答案: 运动器官
2、 环毛蚓的中肠上皮来源于_____。
答案: 中胚层和内胚层
3、 蚯蚓的呼吸方式为_。
答案: 体表呼吸
4、 环毛蚓的受精作用是在______进行的。
答案: 蚓茧
5、 蚯蚓的肌肉属于_____。
答案: 斜纹肌
6、 所有的环节动物都具有闭管式循环系统。
答案: 错误
7、 环节动物海产种类一般具有疣足，有些种类的背须特化成疣足鳃，有呼吸作用。
答案: 正确
8、 原腔动物蛔虫和环节动物蚯蚓都具有完全的消化道。
答案: 正确
9、 环节动物开始出现同律分节现象。
答案: 正确
10、 环节动物的陆生、淡水种类可直接发育，海产种类间接发育。
答案: 正确
11、 环毛蚓的血液呈红色，是因为其血细胞内有血红蛋白。
答案: 错误
12、 蛭类行闭管式循环，主要靠血管壁的收缩和扩张，有规律地搏动来推动血液循环。
答案: 错误
作业动物学部分-第六章环节动物门 （1）环节动物分为几纲，以及各纲的主要特征
1、 简述环节动物分纲及各纲的主要特征。
评分规则: 答：环节动物分多毛纲，寡毛纲和蛭纲（1分）。多毛纲：头部明显，体分节，有疣足和刚毛，雌雄异体，有担轮幼虫，例如沙蚕（1分）； 寡毛纲：头部不明显，体分节，有刚毛，雌雄同体，直接发育，如环毛蚓（2分）； 蛭纲：体分节，每节尚有数个体环，有前后各一个吸盘，如蚂蟥 （1分）。
2、 简述次生体腔的出现在动物演化上有何意义？
评分规则: 答：次生体腔的出现是动物结构上的一个重要发展。消化管壁有了肌肉，增强了蠕动，提高了消化机能 (2分)。消化管和体壁被次生性体腔隔开，促进了循环、排泄（后肾）等器官的发生（2分），使动物体的结构进一步复杂，各种机能更趋于完善（1分）。
3、 简述环节动物在动物演化上的进步性特征。
评分规则: 答：环节动物在动物进化上已发展到一个较高阶段，与其前面的无脊椎动物相比较，环节动物具有很多进步性特征：① 身体分节（1分）；② 出现真体腔（1分）；③ 出现原始的附肢，即疣足（1分）；④ 出现闭管式循环系统（1分）；⑤ 排泄系统进化为后肾管；神经系统进化为链状神经系统（1分）。
动物学部分-第七章软体动物门 软体动物门单元测验
1、 珍珠是由蚌体的__分泌而成的。
答案: 外套膜
2、 在循环系统中具有鳃心结构的动物是__
答案: 乌贼
3、 瓣鳃纲与其他软体动物的不同点是__
答案: 两片贝壳
4、 哪种软体动物的贝壳完全消失？
答案: 长蛸
5、 贝壳的主要成分是__
答案: 碳酸钙和贝壳素
6、 下列哪些动物都是腹足纲？
答案: 红螺、钉螺、鲍鱼
7、 软体动物的围心腔在发生上属于_____
答案: 真体腔
8、 软体动物门是动物界的第二大门，种数仅次于节肢动物门。
答案: 正确
9、 腹足纲与其他软体动物不同的主要特征是具一牛角状两端开口的壳。
答案: 错误
10、 大多数软体动物血液无色，少数种类血液呈红色或青色。
答案: 正确
11、 软体动物部分种类如织锦芋螺有毒腺，人被其伤到可能会危及生命。
答案: 正确
12、 鹦鹉螺体外具一平面卷曲的贝壳，属腹足纲。
答案: 错误
13、 头足类的脑在无脊椎动物中是最高级的。
答案: 正确
作业动物学部分-第七章软体动物门 软体动物门单元作业
1、 软体动物的外套膜是什么？有什么功能？
评分规则: 答：外套膜为身体背侧皮肤褶向下伸展而成，常包裹整个内脏团并形成外套腔（1分）。外套膜由内外两层上皮及中间的结缔组织构成，外层上皮的分泌物形成贝壳，通过内层上皮细胞纤毛摆动经过入水孔形成水流，借以完成呼吸、摄食、排泄和生殖等（3分）。外套膜有保护内脏，运动（头足类）或呼吸（蜗牛）等功能。（1分）
2、 简述软体动物和人类的关系。
评分规则: 答：软体动物种类多，分布广，与人类的关系非常密切，具体如下： 有益方面：（1）供人类食用，淡水的田螺、海产的鲍鱼、扇贝、牡蛎、乌贼、鱿鱼等；药用，乌贼内壳（海螵鞘）、鲍的壳（石决明）、珍珠、海兔的卵（海粉）（1分）；（2）装饰或观赏品，贝壳，珍珠（1分）；（3）作为经济动物养殖的饲料，淡水螺、蚌可作为家禽家畜的饲料；螺类和瓣鳃类为一些鱼类的天然饵料（1分）。 有害方面：（1）某些淡水螺类为寄生虫的中间宿主，如钉螺（1分）；（2）危害建筑或渔船；危害农作物；堵塞管道，影响船的航行速度；毒害作用，如芋螺有毒等（1分）。
动物学部分- 第八章节肢动物门 节肢动物门单元测试
1、 昆虫能防止水分蒸发，适应陆地生活是因为外骨骼中含有____
答案: 蜡质
2、 _都仅使用马氏管作为排泄器官。
答案: 蛛形纲和多足纲
3、 蝗虫的体壁与消化道之间的空腔是______
答案: 混合体腔
4、 昆虫能形成物象的视觉器官是______
答案: 复眼
5、 昆虫适应于陆地生活，是由于具有下列哪组主要特征？______
答案: 外骨骼、气管、马氏管、复杂的神经系统和发达的感官
6、 身体仅分为头和躯干两部分的一类节肢动物是______
答案: 多足纲
7、 前翅膜质，后翅特化为平衡棒的昆虫是_____
答案: 蚊子、苍蝇
8、 白蜡虫属于昆虫纲的_____
答案: 同翅目
9、 疟疾的传播者是_____
答案: 中华按蚊
10、 节肢动物具有混合体腔，又称血体腔。
答案: 正确
11、 节肢动物具有由中胚层发育而来的平滑肌。
答案: 错误
12、 所有的蜘蛛都能产丝。
答案: 正确
13、 蛛形纲动物均为卵生。
答案: 错误
14、 豆娘和纺织娘都属蜻蜓目。
答案: 错误
15、 甲壳动物的排泄器官是由环节动物的后肾管演变而来的。
答案: 正确
16、 节肢动物生长过程发生蜕皮现象，昆虫和甲壳动动物终身都可蜕皮。
答案: 错误
17、 甲壳动物的鳃具有呼吸和排泄的机能。
答案: 正确
18、 鲎的血液含有血红蛋白及鲎素。
答案: 错误
19、 蜜蜂、蚂蚁等社会性昆虫靠嗅毛来识别同种个体。
答案: 正确
作业动物学部分- 第八章节肢动物门 简述昆虫适应陆地生活的特征。
1、 简述昆虫适应陆地生活的主要特征。
评分规则: 答：昆虫是高度适应陆上生活的无脊椎动物，主要特征如下：（1）几丁质骨骼（1分）；（2）异律分节（1分）；（3）高效的空气呼吸器官气管（1分）；（4）消化系统发达；马氏管排泄；发达的神经系统和感觉器官（1分）；（5）强大的繁殖能力及变态发育（1分）
2、 回答节肢动物和人类的关系。
评分规则: 答：节肢动物种类繁多，与人类关系密切，可分为有益和有害两个方面： 有益方面： （1）提供工业原料和商业价值的产物，如蚕丝、王浆、白蜡、紫胶等（1分）； （2）食物、药物来源；鱼类的天然饵料（1分）； （3）生物防治抑制害虫；昆虫传粉（1分）； 有害方面：（1） 传播疾病，危害农作物（1分）；（2）危害仓库储物（1分）等。
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作业动物学部分-第一章原生动物门 原生动物门的主要特征是什么？
1、 原生动物门的主要特征是什么？
评分规则: 该题主要考查原生动物是动物界最原始、最低等的真核生物（2分），既具有一般细胞的基本结构，又具有一般动物的各种生活机能（2分）。原生动物除单细胞个体外，还有细胞未分化（或者只有体细胞与生殖细胞的分化）的个体集合形成的群体（1分）。
2、 简述间日疟原虫的生活史、危害及防治原则。
评分规则: 本题重点考查学生对原生动物疟原虫的世代交替的理解，宿主的更替现象，了解寄生虫对宿主人的危害及防治策略。分值具体如下：a. 间日疟原虫的生活史复杂，有世代交替现象（1分），无性世代在人体内，裂体生殖；有性世代在某些雌性按蚊体内（配子生殖和孢子生殖）。（1分）两个寄主：人和按蚊。（1分）b. 疟原虫对人的危害很大，大量破坏红细胞，造成贫血，肝脾肿大，损害脑组织，严重影响人的健康甚至造成死亡。（1分）c. 在疟疾流行区域设立专门抗疟机构，贯彻积极防治与采取综合措施、致病与灭蚊并进。云南大量种植提取金鸡纳霜的金鸡纳树，青蒿素（双青蒿素）的分离和制备，及疟疾疫苗的研究。（1分）
3、 简述研究原生动物的经济意义。
评分规则: 该题主要考查对原生动物的特征及其类群和人类的辩证关系。研究原生动物的经济意义概述如下：（1）所有多细胞动物都是由单细胞的生物演化而来，因此研究原生动物对了解动物的进化具有重要意义（1分）。（2）控制和消灭寄生于人体和经济动物的原虫（1分）。（3）研究原生动物有利于原生生物作为监测水体污染的指示生物（1分）。（4）可以更好地利用原生生物探寻矿产，为地质找矿提供依据（1分）。（5）原生动物结构简单，繁殖快、观察方便，易于采集和培养，是生物科学基础理论研究的好材料，在研究细胞质遗传、细胞质与细胞核在遗传中的相互作用，及细胞类型的转变等方面起着非常重要的作用（1分）。
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