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绪论 绪论测试题
1、 新时代是我们理解当前所处（ ）的关键词。
A:历史空间
B:历史方位
C:时代方位
D:发展阶段
答案: 历史方位
2、 青年一代（ ）、有本领、有担当，国家就有前途、民族就有希望。
A:有纪律
B:有道德
C:有事业
D:有理想
答案: 有理想
3、 没有崇高的（ ），就会导致精神上的“软骨病”。
A:理想信念
B:初心使命
C:道德修养
D:法治素养
答案: 理想信念
4、 今天，在（ ）的指引下，中华民族的追梦之路更清晰、筑梦之基更坚实、圆梦之策更精准。
A:“三个代表”重要思想
B:习近平新时代中国特色社会主义思想
C:邓小平理论
D:科学发展观
答案: 习近平新时代中国特色社会主义思想
5、 在( )时期，青年一代满怀革命理想，为争取民族独立、人民解放冲锋陷阵、抛洒热血。
A:社会主义建设
B:改革开放
C:革命战争
D:新时代建设
答案: 革命战争
6、 大学生要把理想信念建立在( )。
A:对科学理论的理性认同上
B:对历史规律的正确认识上
C:对基本国情的准确把握上
D:个人发展生涯规划上
答案: 对科学理论的理性认同上;
对历史规律的正确认识上;
对基本国情的准确把握上
7、 好的思想道德素质和法治素养，是在( )的结果。
A:学习中升华
B:内省中完善
C:自律中养成
D:实践中锤炼
答案: 学习中升华;
内省中完善;
自律中养成;
实践中锤炼
8、 “思想道德修养与法律基础”，是一门融思想性、( )于一体的思想政治理论课。
A:政治性
B:科学性
C:理论性
D:实践性
答案: 政治性;
科学性;
理论性;
实践性
9、 “思想道德修养与法律基础”课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的( )、法治观教育。
A:世界观
B:人生观
C:价值观
D:道德观
答案: 世界观;
人生观;
价值观;
道德观
10、 大学生应该以( )为根本要求，夯实综合素质基础，着力提升思想道德素质和法治素养。
A:有素质
B:有理想
C:有本领
D:有担当
答案: 有理想;
有本领;
有担当
11、 新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词。
A:正确
B:错误
答案: 正确
12、 中国梦是历史的、现实的，也是未来的。
A:正确
B:错误
答案: 正确
13、 法律为思想道德提供思想指引和价值基础。
A:正确
B:错误
答案: 错误
14、 思想道德为法律提供制度保障。
A:正确
B:错误
答案: 错误
15、 思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
A:正确
B:错误
答案: 正确
绪论 绪论测试题2
1、 新时代是我们理解当前所处（ ）的关键词。
A:历史空间
B:历史方位
C:时代方位
D:发展阶段
答案: 历史方位
2、 青年一代（ ）、有本领、有担当，国家就有前途、民族就有希望。
A:有纪律
B:有道德
C:有事业
D:有理想
答案: 有理想
3、 没有崇高的（ ），就会导致精神上的“软骨病”。
A:理想信念
B:初心使命
C:道德修养
D:法治素养
答案: 理想信念
4、 今天，在（ ）的指引下，中华民族的追梦之路更清晰、筑梦之基更坚实、圆梦之策更精准。
A:“三个代表”重要思想
B:习近平新时代中国特色社会主义思想
C:邓小平理论
D:科学发展观
答案: 习近平新时代中国特色社会主义思想
5、 在( ）年代，青年一代满怀革命理想，为争取民族独立、人民解放冲锋陷阵、抛洒热血。
A:社会主义建设
B:改革开放
C:革命战争
D:新时代建设
答案: 革命战争
6、 大学生要把理想信念建立在( )。
A:对科学理论的理性认同上
B:对历史规律的正确认识上
C:对基本国情的准确把握上
D:个人发展生涯规划上
答案: 对科学理论的理性认同上;
对历史规律的正确认识上;
对基本国情的准确把握上
7、 良好的思想道德素质和法治素养，需要在( )。
A:学习中养成
B:内省中发展
C:自律中锤炼
D:实践中升华
答案: 学习中养成;
自律中锤炼;
实践中升华
8、 “思想道德与法治”，是一门融思想性、( )于一体的思想政治理论课。
A:政治性
B:科学性
C:理论性
D:实践性
答案: 政治性;
科学性;
理论性;
实践性
9、 “思想道德与法治”课程针对大学生成长过程中面临的思想道德与法治问题，开展马克思主义的( )、法治观教育。
A:世界观
B:人生观
C:价值观
D:道德观
答案: 人生观;
价值观;
道德观
10、 新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词。( )
A:正确
B:错误
答案: 正确
11、 中国梦是历史的、现实的，也是未来的。( )
A:正确
B:错误
答案: 正确
12、 法治建设为思想道德建设提供思想指引和价值基础。（ ）
A:正确
B:错误
答案: 错误
13、 思想道德建设为法治建设提供制度支撑和法律保障。（ ）
A:正确
B:错误
答案: 错误
14、 思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。( )
A:正确
B:错误
答案: 正确
第一章 领悟人生真谛 把握人生方向 第一章 领悟人生真谛 把握人生方向 测试题
1、 人对自身的认识，既是一个古老的问题，又是一个常新的问题。对人的认识，核心在于认识（ ）。
A:人性
B:人的自然属性
C:人的社会属性
D:人的本质
答案: 人的本质
2、 马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切（ ）的总和”
A:人际关系
B:社会关系
C:物质关系
D:金钱关系
答案: 社会关系
3、 任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。（ ）是人的本质属性。
A:人性
B:自然属性
C:社会属性
D:精神属性
答案: 社会属性
4、 人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法就是（ ）。
A:世界观
B:人生观
C:价值观
D:道德观
答案: 人生观
5、 （ ）是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心。
A:人生追求
B:人生目的
C:人生态度
D:人生价值
答案: 人生目的
6、 （ ）是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。
A:人生追求
B:人生目的
C:人生态度
D:人生价值
答案: 人生态度
7、 （ ）是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。
A:人生追求
B:人生目的
C:人生态度
D:人生价值
答案: 人生价值
8、 （ ）是人们对生活在其中的世界及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
A:世界观
B:人生观
C:价值观
D:苦乐观
答案: 世界观
9、 服务人民、奉献社会的人生追求，以历史唯物主义关于（ ）是历史的创造者的基本观点为理论基础，指明了人在成长和发展过程中应确立的人生目标和方向。
A:人民群众
B:英雄人物
C:统治者
D:宗教神灵
答案: 人民群众
10、 评价人生价值的根本尺度，是看一个人的（ ）是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步。
A:人生发展
B:智力水平
C:精神活动
D:实践活动
答案: 实践活动
11、 人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义，人生价值内在地包含了人生的（ ）。
A:自我价值
B:社会价值
C:内在价值
D:外在价值
答案: 自我价值;
社会价值
12、 人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身（ ）需要的满足程度。
A:生存
B:交往
C:物质
D:精神
答案: 物质;
精神
13、 人生的社会价值，是个体的实践活动对（ ）所具有的价值。
A:自我
B:他人
C:群体
D:社会
答案: 他人;
社会
14、 （ ）的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今最先进的人生追求。
A:合理利己主义
B:极端个人主义
C:服务人民
D:奉献社会
答案: 服务人民;
奉献社会
15、 新时代青年要走好人生之路，就需要保持积极进取的人生态度，它是指（）。
A:人生须认真
B:人生当务实
C:人生应乐观
D:人生要进取
答案: 人生须认真;
人生当务实;
人生应乐观;
人生要进取
16、 客观、公正、准确地评价社会成员人生价值的大小，除了要掌握科学的标准外，还需要掌握恰当的评价方法（）。
A:理论与实践相统一
B:坚持能力有大小与贡献需尽力相统一
C:坚持完善自身与贡献社会相统一
D:坚持物质贡献与精神贡献相统一
答案: 坚持能力有大小与贡献需尽力相统一;
坚持完善自身与贡献社会相统一;
坚持物质贡献与精神贡献相统一
17、 正确把握人生价值实现的条件至关重要，因此，实现人生价值要从（）出发，不断增强实现人生价值的能力和本领。
A:社会客观条件
B:个人自身条件
C:历史变迁
D:道德规范
答案: 社会客观条件;
个人自身条件
18、 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
A:正确
B:错误
答案: 正确
19、 个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。
A:正确
B:错误
答案: 正确
20、 衡量人生价值的标准，最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为个人的发展付出了努力。
A:正确
B:错误
答案: 错误
第二章 追求远大理想 坚定崇高信念 第二章 追求远大理想 坚定崇高信念 测试题
1、 人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现是指（ ）。
A:信念
B:理想
C:人生观
D:价值观
答案: 理想
2、 理想根据不同的标准可分为个人理想、（ ）、近期理想、远期理想、生活理想、职业理想、道德理想和政治理想等。
A:群体理想
B:社会理想
C:大众理想
D:团队理想
答案: 社会理想
3、 科学的理想是在正确把握社会发展历史客观规律的基础上形成的合乎社会发展要求、合乎（ ）的价值追求。
A:社会利益
B:国家利益
C:人民利益
D:个人利益
答案: 人民利益
4、 “饥寒的年代里，理想是温饱； 温饱的年代里，理想是文明； 离乱的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁荣……”这首诗体现的是理想的（ ）特征。
A:超越性
B:实践性
C:时代性
D:执着性
答案: 时代性
5、 不同时代的生产力发展水平、社会历史条件和政治经济关系不同，人们对社会现实状况、社会实践活动及其发展规律认识的深度和广度不同，形成的理想也就有所不同。这是指理想的（ ）。
A:多样性
B:超越性
C:时代性
D:实践性
答案: 时代性
6、 马克思主义信仰建立在（ ）的基础上。
A:科学
B:革命
C:经验
D:理想
答案: 科学
7、 共产主义首先指的是一种（ ）。
A:美好幻想
B:时间节点
C:社会形态
D:斗争形式
答案: 社会形态
8、 “正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律”出现在恩格斯的哪个作品当中（ ）。
A:《反杜林论》
B:《社会主义从空想到科学的发展》
C:《在马克思墓前的讲话》
D:《自然辩证法》
答案: 《在马克思墓前的讲话》
9、 社会理想是指社会全体成员的共同理想，是整个社会占主导地位的共同奋斗目标，（）是马克思主义最崇高社会理想。
A:实现共产主义
B:建设社会主义
C:发展民主主义
D:摆脱贫穷落后
答案: 实现共产主义
10、 现阶段（）是我国各族人民的共同理想。
A:诚实劳动争取美好生活
B:建立共产主义社会
C:建设中国特色社会主义
D:建立人民当家作主的国家政权
答案: 建设中国特色社会主义
11、 （）是实现理想的重要条件。
A:遐想空谈
B:阶级斗争
C:仰望星空
D:艰苦奋斗
答案: 艰苦奋斗
12、 （）是马克思的最伟大贡献。
A:实践论和矛盾论
B:唯物史观和剩余价值规律
C:唯物主义
D:群众史观
答案: 唯物史观和剩余价值规律
13、 “即便已经揭示了历史发展的规律，还是既不能消灭规律……而只能减轻分娩的痛苦”出现在马克思的哪个作品当中（）。
A:《共产党宣言》
B:《资本论》
C:《哲学的贫困》
D:《哥达纲领批判》
答案: 《资本论》
14、 马克思主义信仰是科学的，因为（）
A:它提出了一种认识世界的科学方法
B:它以推动无产阶级和全人类的解放为己任
C:马克思主义信仰是用数学方法运算得出的
D:马克思主义是在实践当中不断发展的
答案: 它提出了一种认识世界的科学方法;
它以推动无产阶级和全人类的解放为己任;
马克思主义是在实践当中不断发展的
15、 大学生确立共产主义远大理想需要做到（）
A:阅读马克思主义的经典作品
B:人云亦云，坐等共产主义实现
C:培养自己独立思考的能力
D:投身于实现中国梦的实践中
答案: 阅读马克思主义的经典作品;
培养自己独立思考的能力;
投身于实现中国梦的实践中
16、 大学生要实现个人理想和社会理想的统一，就要做到（）
A:彻底牺牲小我，成就大我
B:坚持个人奋斗目标与国家民族的奋斗目标相统一
C:在实现社会理想的过程中实现个人理想
D:主观为自己，客观为别人
答案: 坚持个人奋斗目标与国家民族的奋斗目标相统一;
在实现社会理想的过程中实现个人理想
17、 如何使理想变为现实（）
A:辩证看待理想与现实的矛盾
B:自强不息，艰苦奋斗
C:靠冒险就能实现理想
D:付诸实践，只有实践才是通往理想彼岸的桥梁。
答案: 辩证看待理想与现实的矛盾;
自强不息，艰苦奋斗;
付诸实践，只有实践才是通往理想彼岸的桥梁。
18、 理想作为一种精神现象，是人类主观思维的产物。
A:正确
B:错误
答案: 错误
19、 理想是时代的产物，受时代条件制约，随着时代的发展而发展。
A:正确
B:错误
答案: 正确
20、 确立什么样的理想，怎样去实现理想，以及理想最终能否实现，跟我们所处的社会与时代其实没什么关系。
A:正确
B:错误
答案: 错误
21、 理想与空想、幻想一样，都是对未来的一种脱离实际的主观臆想。
A:正确
B:错误
答案: 错误
22、 马克思主义信仰可以近似地理解为一种宗教。
A:正确
B:错误
答案: 错误
23、 理想作为一种社会意识，不是从天而降，是社会存在的反映，是从社会实践中产生的。
A:正确
B:错误
答案: 正确
24、 马克思主义信仰是科学的信仰
A:正确
B:错误
答案: 正确
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