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第一周：走向心世界 单元测试1
1、 人们常说“心理学家可以猜透人心”，这实际指的是心理学可以（）人的行为。
A:描述
B:解释
C:预测
D:控制
答案: 预测
2、 描述、解释、预测、控制人的行为是（）的研究目的。
A:基础心理学
B:应用心理学
C:实验心理学
D:临床心理学
答案: 基础心理学
3、 “形具而神生，好恶喜怒哀乐藏焉。”这是（）的观点。
A:孔子
B:老子
C:庄子
D:荀子
答案: 荀子
4、 心理是人脑对（）的主观反映。
A:内在需要
B:客观现实
C:内心感受
D:虚幻世界
答案: 客观现实
5、 联结大脑左右两个半球的部位是（）。
A:神经纤维
B:大脑皮层
C:脑桥
D:胼胝体
答案: 胼胝体
6、 霍桑实验中的“福利实验”属于（）。
A:被试内设计
B:被试间设计
C:准实验设计
D:非实验设计
答案: 被试内设计
7、 人本管理的核心思想是（）。
A:以绩效为中心
B:以需要为中心
C:以人为中心
D:以目标为中心
答案: 以人为中心
8、 行为主义心理学的创始人是（）。
A:冯特
B:华生
C:弗洛伊德
D:斯金纳
答案: 华生
9、 当出现一个新的心理学概念，想探索其内涵结构时，用（）方法比较合适。
A:量化研究
B:实验研究
C:质化研究
D:文献研究
答案: 质化研究
10、 要避免“观察者偏见”，有效的方法是（）和（）。
A:标准化
B:简明化
C:操作化
D:客观化
答案: 标准化;
操作化
11、 人本主义代表人物是（）和（）。
A:弗洛伊德
B:华生
C:马斯洛
D:罗杰斯
答案: 马斯洛;
罗杰斯
12、 想象可以天马行空，脱离客观现实。
A:正确
B:错误
答案: 错误
13、 催眠的目的是让人说出内心的秘密。（）
A:正确
B:错误
答案: 错误
14、 被试间设计可能会因为练习效应而产生结果偏差。
A:正确
B:错误
答案: 错误
15、 程序化教学，机器学习就是应用了行为主义心理学的理论和观点。
A:正确
B:错误
答案: 正确
第二周：认识心世界 单元测试2
1、 人刚刚能够感受到某个刺激变化所需的最小量被称为（）。
A:绝对阈限
B:差别阈限
C:感受性
D:感觉对比
答案: 差别阈限
2、 在香水柜台工作的售货员，工作一段时间后觉得自己鼻子“失灵”了，这种现象是（）。
A:感觉对比
B:感觉钝化
C:感觉变化
D:感觉适应
答案: 感觉适应
3、 （）是将外界物理能量转化为人类大脑可以识别的神经编码的过程。
A:感觉
B:知觉
C:情绪
D:思维
答案: 感觉
4、 在知觉的过程中，（）凸显在前方，具有边缘和轮廓。
A:背景
B:图像
C:图形
D:对象
答案: 图形
5、 感觉信息已变化，但知觉依然会对信息重组，发现事物不变的本质，这表现了知觉的（）。
A:选择性
B:模糊性
C:恒常性
D:理解性
答案: 恒常性
6、 “一目十行”指的是注意力的（）。
A:稳定性
B:广度
C:强度
D:持久性
答案: 广度
7、 用来研究注意力偏向和轨迹的常用仪器是（）。
A:fMRI
B:ERP
C:EEG
D:眼动仪
答案: 眼动仪
8、 眼动仪实验最后的产物是（）。
A:透视图
B:剖面图
C:热点图
D:动态图
答案: 热点图
9、 “有限理性”思想的提出者是（）。
A:赫伯特·西蒙
B:丹尼尔·卡尼曼
C:特沃斯基
D:理查德·塞勒
答案: 赫伯特·西蒙
10、 同一个问题用不同语言产生“损失”或者“获益”的表达，依然会使人产生对风险的不同态度。这种现象被称为（）。
A:风险厌恶
B:框架效应
C:成本沉没
D:禀赋效应
答案: 框架效应
11、 让夜晚作业的工人晚上沐浴在（）色的灯光下，白天带上（）色眼镜，有助于他们调节生物钟。
A:红色
B:蓝绿色
C:琥珀色
D:白色
答案: 蓝绿色;
琥珀色
12、 “前景理论”的提出者是（）。
A:赫伯特·西蒙
B:丹尼尔·卡尼曼
C:特沃斯基
D:理查德·塞勒
答案: 丹尼尔·卡尼曼;
特沃斯基
13、 声强超过听觉的上感觉阈限（120分贝），带来的是痛觉。
A:正确
B:错误
答案: 正确
14、 错觉和幻觉一样都是知觉的扭曲，是知觉的特殊形式。
A:正确
B:错误
答案: 错误
15、 研究者发现，人们有追求社会公平的偏好，甚至以损失个人利益为代价。
A:正确
B:错误
答案: 正确
第三周：管理心世界 单元测验3
1、 认知和情绪的关系是（）。
A:认知影响情绪
B:情绪影响认知
C:相互影响
D:相互无关
答案: 相互影响
2、 提出人类的六种基本情绪为“好恶喜怒哀乐”的中国思想家是（）。
A:荀子
B:孔子
C:孟子
D:庄子
答案: 荀子
3、 人类表达情绪时，最主要的表现途径是（）。
A:微表情
B:面部表情
C:动作表情
D:言语表情
答案: 面部表情
4、 大多情况下，语速展现出个体的（）。
A:个性特征
B:思维流畅度
C:情绪
D:急切程度
答案: 个性特征
5、 以下不属于A型性格人的特征的是（）。
A:时间紧迫感
B:充分放松
C:强烈的争胜心
D:无端的敌意
答案: 充分放松
6、 情绪是伴随着认知过程产生的对外界事物的（）。
A:心理反应
B:认知反应
C:主观反应
D:生理反应
答案: 生理反应
7、 认知失调理论的提出者是（）。
A:马斯洛
B:麦克利兰
C:班杜拉
D:费斯汀格
答案: 费斯汀格
8、 对自己或他人的情绪理解、回应、掌控、处置的能力被称为（）。
A:人事智力
B:情商
C:人际智力
D:情绪智力
答案: 情绪智力
9、 多元智力理论的提出者是（）。
A:吉尔福特
B:斯滕伯格
C:加德纳
D:丹尼尔·戈尔曼
答案: 加德纳
10、 任何一种情绪的表达都是（）、（）、（）通力合作的结果。
A:微表情
B:面部表情
C:动作表情
D:言语表情
答案: 面部表情;
动作表情;
言语表情
11、 根据海德的归因理论，将自己的成功进行（），有利于获得积极情绪。
A:外归因
B:不稳定性归因
C:内归因
D:稳定性归因
答案: 内归因;
稳定性归因
12、 面部表情在不同种族、不同文化的成员之间具有一致性。
A:正确
B:错误
答案: 正确
13、 在表达情绪时，面部表情比动作表情更加真实可信。
A:正确
B:错误
答案: 错误
14、 适度压力可以激发出高绩效。
A:正确
B:错误
答案: 正确
15、 情绪管理的方法在不同人之间具有普适性。
A:正确
B:错误
答案: 错误
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