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第一章 单元测试
1、 以下关于学前儿童记忆的发展特点的说法错误的是（ ）。
A:学前儿童记忆的第一个特点是生理因素导致幼儿“健忘”
B:学前儿童记忆的第二个特点是记忆容量较低
C:学前儿童记忆的第三个特点是记忆以无意记忆为主
D:幼儿较多应用记忆策略
答案:
幼儿较多应用记忆策略
2、 幼儿大多能够轻松入园、积极活动、顺利进餐、安稳午休、主动饮水、亲近老师、主动交往，是属于分离焦虑的哪一个阶段的表现？（ ）
A:强烈反应阶段
B:调整波动阶段
C:基本适应阶段
D:二次适应阶段
答案:
基本适应阶段
3、 （ ）是培养儿童情绪调节能力的重要时期。
A:0-1岁
B:0-3岁
C:3-6岁
D:6-12岁
答案:
3-6岁
4、 关于儿童迟迟不会说话的原因，以下说法正确的是（ ）。
A:儿童迟迟不会说话与其特定的生理因素有关
B:儿童迟迟不会说话与父母的教养方式有关
C:父母采取权威型教养方式的有利于儿童语言发育
D:如果父母经常批评甚至使用打骂等体罚，不利于儿童语言发育
答案:
儿童迟迟不会说话与其特定的生理因素有关
儿童迟迟不会说话与父母的教养方式有关
父母采取权威型教养方式的有利于儿童语言发育
如果父母经常批评甚至使用打骂等体罚，不利于儿童语言发育
5、 以下策略能够缓解孩子分离焦虑的有（ ）
A:带孩子参观幼儿园,初步体验幼儿园的生活
B:对待分离焦虑问题,家长要有正确的认识,要学会控制自己的情绪
C:调整孩子生活习惯,培养孩子的独立意识和生活自理能力
D:经常带孩子外出接触人和新事物,有意识地培养孩子的交往能力
答案:
带孩子参观幼儿园,初步体验幼儿园的生活
对待分离焦虑问题,家长要有正确的认识,要学会控制自己的情绪
调整孩子生活习惯,培养孩子的独立意识和生活自理能力
经常带孩子外出接触人和新事物,有意识地培养孩子的交往能力
6、 父母对于孩子的情绪变化要足够敏感、细微察觉并采取适宜的回应方式。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
7、 同伴交往十分重要，在儿童个性和社会化发展中起着成人无法取代的独特作用。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
8、 出现分离焦虑是学前儿童成长过程中的一种正常的心理现象。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
9、 父母如果过分满足孩子的需要,过分迁就孩子,则会造成他们入园适应困难。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
10、 早期的情绪调节能力对儿童未来的社交能力没有影响。（ ）
A:对
B:错
答案:
错
第二章 单元测试
1、 孩子的安全感最重要来源是（ ）。
A:祖父母
B:他自己
C:身边的父母
D:温暖的环境
答案:
身边的父母
2、 美国心理学家埃里克森认为婴幼儿建立安全感最重要的阶段是（ ）
A:0-1.5岁
B:1-1.5岁
C:1-2岁
D:2-3岁
答案:
0-1.5岁
3、 “孩子对爱的需求，源自于他对食物的需求，所以母亲只需要给宝宝提供足够食物就可以了。”这是美国哪位心理学家提出的论断（ ）
A:埃里克森
B:华生
C:哈里·哈洛
D:罗杰斯
答案:
华生
4、 缺乏安全感的人的特征是（ ）
A:经常处于焦虑、不满足和自卑状态
B:经常病态自责，产生消极的自我评价
C:经常纠结于一己得失和别人评价的好坏
D:经常把他人视为坏的、恶的、自私的或危险的
答案:
经常处于焦虑、不满足和自卑状态
经常病态自责，产生消极的自我评价
经常纠结于一己得失和别人评价的好坏
经常把他人视为坏的、恶的、自私的或危险的
5、 安全感是人类对可能出现的危险或风险的预感以及个体是否有能力应对这些危险或风险，主要表现为（ ）
A:幸福感
B:确定感
C:可控感
D:羞耻感
答案:
确定感
可控感
6、 20世纪30-40年代美国心理学家、行为主义心理学创始人华生，在他的书里倡导行为矫正式儿童养育体系，他提倡要把孩子当作机器一样训练和塑造，后来流行的哪些养育孩子的方法核心思想皆源于此？（ ）
A:哭声免疫法
B:延迟满足法
C:父母多陪伴法
D:婴儿独立睡眠法
答案:
哭声免疫法
延迟满足法
婴儿独立睡眠法
7、 安全感是幼儿进行一切活动的心理基础。有安全感的幼儿，才敢于尝试各种有益于身心发展的活动，促进幼儿各方面能力的发展。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
8、 俗话说：“有奶便是娘”，哈里·哈洛发现代母实验中，离开母亲的小猴子更喜欢抱着胸前挂着奶瓶的铁丝妈妈。（ ）
A:对
B:错
答案:
错
9、 哈里·哈洛认为，“接触所带来的安慰感”是爱最重要的元素。“只有奶水，人类绝对活不久。”（ ）
A:对
B:错
答案:
对
10、 哈洛的一系列实验，因为非常残酷残忍，受到了很多人的批评和斥责，但这一系列实验的贡献实在是太大了，它扭转了风行欧美的育婴方式。所以哈洛的恒河猴代母实验，被誉为“20世纪最伟大的心理学实验”。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
第三章 单元测试
1、 国内外研究在对孤独症儿童进行智力测验，发现（ ）左右的孤独症儿童为中度以上的智力缺陷（智商小于50）。
A:30%
B:50%
C:70%
D:90%
答案:
50%
2、 “在家小霸王，出门小绵羊”的小D的属于下列哪种行为问题（ ）
A:自闭倾向
B:社会性退缩行为
C:兴趣单一
D:自我专注
答案:
社会性退缩行为
3、 人际关注不足问题的儿童一般不会有下面哪种表情（ ）
A:呆板，缺乏喜怒哀乐的变化
B:眼睛一般不看人
C:经常会眼睛别人说话
D:很少与人有目光的交流和互动
答案:
经常会眼睛别人说话
4、 人际关注不足形成的生理原因包括（ ）
A:遗传
B:围产期因素
C:免疫系统异常
D:神经内分泌和神经递质
答案:
遗传
围产期因素
免疫系统异常
神经内分泌和神经递质
5、 近些年来家庭教养环境发生的哪些变化，导致儿童容易出现人际关注不足的问题（ ）
A:二抬政策放开，家里逐渐会有2个孩子
B:家人（特别是母亲）与孩子互动和游戏减少
C:孩子看电视多，同伴交往减少
D:家庭生活环境封闭，与家庭之外的人接触太少
答案:
家人（特别是母亲）与孩子互动和游戏减少
孩子看电视多，同伴交往减少
家庭生活环境封闭，与家庭之外的人接触太少
6、 亲密和谐的亲子互动可以促进儿童社会性的发展，主要是因为（ ）
A:亲子互动的美好体验可以提高儿童交往意愿
B:能帮助儿童建立亲密的亲子依恋关系
C:让儿童掌握正常的应答技能
D:学会平等的人际交往技能
答案:
亲子互动的美好体验可以提高儿童交往意愿
能帮助儿童建立亲密的亲子依恋关系
让儿童掌握正常的应答技能
学会平等的人际交往技能
7、 人际关注不足的孩子一般表现出人际交往障碍，不能顺利融入集体生活。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
8、 在《父母爱情》中部队大院里的一群群一块玩耍的孩子也容易出现人际关注不足的问题（ ）
A:对
B:错
答案:
错
9、 我国的传统游戏“砸鸭子”是多人一起玩的互动游戏，可以帮助儿童改善人际关注不足的问题（ ）
A:对
B:错
答案:
对
10、 融合教育是指把有心理问题的孩子放到正常的儿童集体环境中生活，让他们通过模仿和互动逐渐进入正常的发展轨道（ ）
A:对
B:错
答案:
对
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