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第一章 单元测试
1、 俗话说“画龙画虎难画骨，知人知面不知心”，因此人心是深不可测的。
A 对
B 错
答案 错
2、 研究心理学的基本任务是实现对心理现象及其行为的
A 正确描述和解释
B 准确预测
C 坚决阻止和制止
D 有效控制和调节
答案 正确描述和解释,准确预测,有效控制和调节
3、 心理“灰色区”是指
A 心理的健康与不健康之间有明显界限
B 心理健康与心理不健康是一个从量变的发展过程
C 心理健康与心理不健康间存在缓冲区域
D 是指精神病人的覆盖范围
答案 心理健康与心理不健康间存在缓冲区域
4、 心理特点符合年龄特征人一定是个心理健康的人。
A 对
B 错
答案 错
5、 界定大学生的心理健康与否描述不正确的是
A 心理过程是否具有完整性和协调性
B 个性心理特征是否具有相对稳定性
C 主观和客观是否统一
D 根据他人的提供的经验知识来确定
答案 根据他人的提供的经验知识来确定
6、 大学生心理健康的标志是
A 智力正常；情绪健康
B 意志健全；人格完整
C 自我评价正确；人际关系和谐
D 社会适应正常；心理行为符合大学生的年龄特征。
答案 智力正常；情绪健康,意志健全；人格完整,自我评价正确；人际关系和谐,社会适应正常；心理行为符合大学生的年龄特征。
7、 正确理解大学生心理健康的标准应重视哪些方面
A 标准的发展性
B 标准的矛盾性
C 整体的协调性
D 标准的相对性
答案 标准的发展性,整体的协调性,标准的相对性
8、 “你可以承认乌云的存在，但别忘了乌云边缘的光明。”这句话告诉我们没有解决不了的心理问题。
A 对
B 错
答案 对
9、 学习心理健康知识的主要途径是
A 学习心理健康理论课程
B 向身边的同学学习
C 自己阅读心理健康书刊
D 参加学校组织的各种活动
答案 学习心理健康理论课程
10、 维护和促进大学生心理健康的基本方法有
A 要保持自信
B 要了解自己的能力,制定切实可行的目标
C 注意劳逸结合,培养业余兴趣爱好
D 建立和扩展良好社会支持系统,
答案 要保持自信,要了解自己的能力,制定切实可行的目标,注意劳逸结合,培养业余兴趣爱好,建立和扩展良好社会支持系统,
第二章 单元测试
1、 大学生健全自我意识、完善自我的根本途径是
A 自我调控
B 自我把关
C 自我认识
D 自我体验
答案 自我调控
2、 心理学所说的个体自我包括哪两个部分？
A 主观自我
B 投射自我
C 理想自我
D 客观自我
答案 主观自我,客观自我
3、 在自我意识的结构形式上，自我意识表现为
A 自我认识
B 自我体验
C 自我调控
D 自我把关
答案 自我认识,自我体验,自我调控
4、 大学生完善自我意识的途径和方法包括有
A 正确认识自我
B 积极悦纳自我
C 合理调控自我
D 不断超越自我
答案 正确认识自我,积极悦纳自我,合理调控自我,不断超越自我
5、 自我意识的种种偏差究其原因是某个人固有的缺点，需要及时改正。
A 对
B 错
答案 错
6、 自我意识是个体关于自己全部的思想、情感和态度的总和，与家庭和社会没有任何关系。
A 对
B 错
答案 错
7、 自卑是一种自我否认，对自己没有信心，也是对自己不认同的心理表现。
A 对
B 错
答案 对
8、 小王同学通过竞选当上了班长，变得更加自爱和自信，与同学的关系也非常融洽，体现了自我意识的哪一部分？
A 生理自我
B 社会自我
C 理想自我
D 心理自我
答案 社会自我
9、 过高地、不切实际地评估自己的能力，以致失去自知，这种心理认知偏差属于
A 自卑
B 任性
C 自负
D 虚荣
答案 自负
10、 乔韩窗口理论认为，“当局者迷旁观者清”反映了
A 公开的我
B 秘密的我
C 未知的我
D 盲目的我
答案 盲目的我
第三章 单元测试
1、 下列反映人的心理面貌总和的是
A 气质
B 人格
C 情感
D 性格
答案 人格
2、 “世界上没有完全相同的两片树叶”是指人格的哪一特征？
A 整体性
B 社会性
C 稳定性
D 独特性
答案 独特性
3、 认为人的一切行为都是学习的结果的心理学流派是
A 精神分析
B 行为主义
C 人本主义
D 认知学派
答案 行为主义
4、 个体在实践中形成的，对人、对己、对客观现实的稳定态度和习惯化的行为模式是
A 意志
B 性格
C 气质
D 能力
答案 性格
5、 人格倾向性包含的因素有
A 需要
B 动机
C 性格
D 价值观
答案 需要#动机#价值观
6、 人格的基本特点有
A 整体性
B 独特性
C 稳定性
D 功能性
答案 整体性#独特性#稳定性#功能性
7、 医学之父希波克拉底将人的气质划分为哪些类型？
A 多血质
B 粘液质
C 胆汁质
D 抑郁质
答案 多血质#粘液质#胆汁质#抑郁质
8、 弗洛伊德认为人格结构有下列组成部分
A 本能
B 本我
C 自我
D 超我
答案 超我#自我#本我
9、 性格有好坏之分，具有道德评价意义。
A 对
B 错
答案 对
10、 健全人格是指各种良好人格特征在个体身上的集中体现。
A 对
B 错
答案 对
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