创新工程实践(版本三) 智慧树见面课答案2024完整版（免费）

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见面课：创新创意启发

1、创新是指以_、_、为特征的一种概念化过程，是一个存续已久的基本概念。

A:新思维、新发明、新描述
B:新想法、新实践、新发明
C:新发现、新概念、新公司
D:新思维、新知识、新元素
答案: 新思维、新发明、新描述

2、创新是以现有的思维模式提出有别于常规或者常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或者为满足社会需求，而__或者______新的事物（包括但不限于各种方法、元素、路径、环境等等），并能获得一定有益效果的行为。

A:设计、创立
B:颠覆、发明
C:改进、创造
D:完善、改造
答案: 改进、创造

3、创新包括三个层次

A:更新
B:改变
C:创造
D:变化
答案: 更新;
改变;
创造

4、创业家精神包括

A:永不妥协的勇气
B:坚忍不拔的毅力
C:把握机会的能力
D:利益最大化的思想
答案: 永不妥协的勇气;
坚忍不拔的毅力

5、创新与创业的正确关系

A:创新≠创业
B:创新能力就是学习能力，学习越好，创新能力越强
C:创业≠创办公司
D:创业者具有与生俱来的特质，无法培养
答案: 创新≠创业;
创业≠创办公司

见面课：创新设计思维

1、创新设计思维的特征包括

A:以客户为中心
B:原型设计
C:目标导向
D:讲故事
E:快速迭代
F:以上都是
答案: 以上都是

2、创新设计思维的IDEO的六大阶段，正确的是

A:理解、观察、总结、构思（头脑风暴、制作模型、测试、完善）、沟通、实施；
B:范围、探索、酝酿、合成、路线图、实施；
C:主题设定、深层次探索、头脑风暴、原型设计、测试、实施；
D:挑战制定、探索、汇总、头脑风暴、创意设计、原型设计；
答案: 理解、观察、总结、构思（头脑风暴、制作模型、测试、完善）、沟通、实施；

3、创新设计思维具有三要素，下面哪一个不属于三大要素

A:开放且善于思考的方法；
B:以市场价值为导向；
C:相互关联的迭代流程；
D:以最终客户为中心；
答案: 以市场价值为导向；

4、课中提到的超市营销模式中，在婴儿用品旁边摆放男士用品，应用了哪种创新创意方法？

A:如果不，还有没有其他方案
B:强制关联与思维导图
C:荒谬的解决方案
D:美好未来的原型设计
答案: 强制关联与思维导图

5、4C营销理论以消费者需求为导向，包含：

A:Customer（顾客）
B:Cost（成本）
C:Convenience（便利）
D:Communication（沟通）
E:Strategy（策略）
答案: Customer（顾客）;
Cost（成本）;
Convenience（便利）;
Communication（沟通）

见面课：游戏化创新

1、游戏化的起源最早可以追溯到？

A:Richard Bartle
B:Nick Pelling
C:简·麦格尼格尔
D:凯文·韦巴赫
答案: Richard Bartle

2、谁第一次明确使用了Gamifciation？

A:Richard Bartle
B:Nick Pelling
C:简·麦格尼格尔
D:凯文·韦巴赫
答案: Nick Pelling

3、《叠叠乐》案例是游戏化与什么相结合的典型代表？

A:众筹
B:众包
C:移动设备
D:虚拟现实
答案: 众包

4、以下哪个不属于Bartle提出的四种玩家类型？

A:成就型
B:挑战型
C:社交型
D:杀手型
答案: 挑战型

5、Malone等人提出的内在动机理论中，不属于集体动机的有？

A:合作
B:竞争
C:自尊
D:挑战
答案: 挑战

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方式一：

1 点击一下顶部的萌面人标题，出现搜索框。

2 搜索您所选课程的第一章第一小节的第一道题目的部分连续字符。

举个例子

《大学体育》这门课程的第一章第一节第一道题目为：

1

体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是()。

A 促进智力发展

B 促进身体健康

C 促进适应能力

D 促进职业能力

则可以输入：体育对大学人才培养社会职能并点击图示搜索框

搜索出课程后，点击阅读全文即可查看答案

提示：如果搜索出多个版本的答案，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。

方式二：

提示：如果方式一搜索不到答案，则可以使用方式二

1 点击一下顶部的萌面人标题，出现搜索框。

2在搜索框中搜索您需要的课程名称（不要输入错别字），如军事理论，并点击搜索按钮。

如果搜索出多个版本的答案，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。

3 选择好您需要的答案后，点击阅读全文即可查看答案

答案搜索技巧：

1搜索题目时，请输入连续的汉字或英文即可，尽量不要输入特殊符号。

2不要输入错别字，如将：走近大诗人错误输成走进大诗人。

3 搜索课程名称时如果搜索不到内容，则可以拆分字符搜索，如课程名称为：东北亚国际关系史可以搜索：东北亚或者关系史

4 如果搜索出来的课程有多个版本，则可以与你所选课程第一章第一节题目进行比对。选择题目一致的版本。

5 如果搜索结果较多，可以点击图示翻页。