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绪论 单元测试
1、目前社会上出现的学术不端和高科技犯罪现象是由于（ ）引起的。
A 没有追求真理
B 没有树立远大理想
C 没有知行统一
D 没有正确把握德才关系
答案 没有正确把握德才关系
2、（ ）是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑。
A 社会主义核心价值观
B 马克思主义和毛泽东思想
C 全面深化改革
D 以德治国与以法治国相结合
答案 社会主义核心价值观
3、“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明，”这要求我们（ ）。
A 全面学习
B 创新学习
C 自主学习
D 终身学习
答案 终身学习
4、人们常说：“生活是最好的老师”这告诉我们要（ ）。
A 大胆实践，不断积累生活经验
B 提高明辨是非能力
C 虚心求教
D 确定独立生活意识
答案 大胆实践，不断积累生活经验
5、学习“思想道德修养与法律基础”课能帮助大学生明确（ ）。
A 党和国家对大学生的希望和要求
B 自身成长所面临的机遇和挑战
C 自身肩负的历史使命
D 自己的努力方向、前进目标以及成长成才的途径和方法
答案 党和国家对大学生的希望和要求,自身成长所面临的机遇和挑战,自身肩负的历史使命,自己的努力方向、前进目标以及成长成才的途径和方法
6、思想道德修养与法律基础课具有鲜明的实践性，学习本课程要（ ）。
A 把知与行结合起来
B 把学习与践履结合起来
C 把学习规范和遵守规范结合起来
D 使知识转化为内在素质
答案 把知与行结合起来 ,把学习与践履结合起来,把学习规范和遵守规范结合起来,使知识转化为内在素质
第一章 单元测试
1、（ ）是人们在实践中形成的、有实现可能性的，对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
A 信念
B 认识
C 理想
D 思维
答案 理想
2、信念是人们追求理想目标的（ ），会使人们坚贞不渝、百折不挠地追求自己的理想。
A 必要手段
B 必经阶段
C 强大动力
D 根本保障
答案 强大动力
3、（ ）是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映，是人们在正确把握社会历史发展客观规律的基础上形成的。
A 坚定的信念
B 广博的学识
C 科学的理想
D 艰苦的奋斗
答案 科学的理想
4、社会理想的实现归根结底要靠社会成员的共同努力，并体现在（ ）。
A 社会主义建设各个领域中
B 社会成员的个人素质中
C 社会成员的阶级构成中
D 实现个人理想的具体实践之中
答案 实现个人理想的具体实践之中
5、理想信念的重要意义有（ ）。
A 指引奋斗目标
B 提供前进动力
C 决定成败
D 提高精神境界
答案 指引奋斗目标,提供前进动力,提高精神境界
6、树立科学的理想信念，应做到（ ）。
A 认识大学生的历史使命
B 积极学习西方的价值观念
C 确立马克思主义的科学信仰
D 树立中国特色社会主义的共同理想
答案 认识大学生的历史使命 ,确立马克思主义的科学信仰,树立中国特色社会主义的共同理想
第二章 单元测试
1、（ ）是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
A 爱国思想
B 爱国行为
C 爱国主义
D 爱国情感
答案 爱国主义
2、新时期中华民族的爱国主义，既承接了历史上爱国主义的优良传统，又体现了鲜明的（ ），内涵更加丰富。
A 阶级特征
B 国际性
C 时代特征
D 进步性
答案 时代特征
3、（ ）是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。
A 维护统一
B 和平统一、一国两制
C 一国两制
D 区域自治
答案 和平统一、一国两制
4、爱国主义不是狭隘的民族主义，也不是大国沙文主义，要正确处理哪几种关系（ ）。
A 热爱祖国与关爱世界
B 为祖国服务与尽国际义务
C 维护世界和平与促进共同发展
D 保卫祖国与参与国际维和行动
答案 热爱祖国与关爱世界 ,为祖国服务与尽国际义务,维护世界和平与促进共同发展
5、自强不息是中华民族生生不息的力量源泉，具体体现为（ ）等不屈不挠的精神。
A 夸父追日
B 精卫填海
C 大禹治水
D 愚公移山
答案 夸父追日,精卫填海,大禹治水,愚公移山
6、时代精神是民族精神的时代性表达，体现了社会在一定历史时期的（ ）。
A 思想观念
B 价值取向
C 精神风貌
D 社会风尚
答案 思想观念,价值取向,精神风貌,社会风尚
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