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绪论 单元测试
1、单选题：
《大学美育》课程学习内容的逻辑路径是：
A:
认识美，发现美，欣赏美，创造美，传递美
B:
发现美，欣赏美，创造美，认识美，传递美
C:
欣赏美，创造美，发现美、认识美，传递美
D:
发现美、认识美，欣赏美，创造美，传递美
答案:
认识美，发现美，欣赏美，创造美，传递美
2、单选题：
下列不属于我校《大学美育》课程校本特色专题的是：
A:
法治文化与美育
B:
自然美与社会美
C:
经济精神与美育
D:
管理美学与美育
答案:
自然美与社会美
第一章 单元测试
1、单选题：
下列哪部作品是萨缪尔·亨廷顿的著作？
A:《历史的起源与目标》
B:《文明的冲突与世界秩序的重建》
C:《论语》
D:《尼科马克伦理学》
答案: 《文明的冲突与世界秩序的重建》
2、单选题：
下面哲学家不属于古希腊时期的是
A:
柏拉图
B:
苏格拉底
C:
笛卡尔
D:
亚里士多德
答案:
笛卡尔
3、单选题：
“劳动生产了美”出自马克思的哪本著作？
A:《1844年经济学哲学手稿》
B:《共产党宣言》
C:《关于费尔巴哈的提纲》
D:《资本论》
答案: 《1844年经济学哲学手稿》
4、单选题：
下面论述不符合车尔尼雪夫斯基“美是生活”命题的是：
A:
车尔尼雪夫斯基斯基通过“美是生活”命题强调了美的理想性
B:
车尔尼雪夫斯基认为现实美高于艺术美
C:
“美是生活”说体现了科学主义精神
D:
“美是生活”命题关注艺术美与现实美的关系
答案:
“美是生活”说体现了科学主义精神
5、单选题：
在孔子的政治思想里，主要不包括下列哪一项内容
A:
“仁”
B:
“礼”
C:
“中庸”
D:
“兼爱”
答案:
“兼爱”
6、单选题：
下列内容，哪一项不是出自老子《道德经》
A:我即世界，世界即我
B:民不畏死，奈何以死惧之？
C:不出户，知天下；不窥牖，见天道。
D:道可道，非常道。名可名，非常名。
答案: 我即世界，世界即我
7、单选题：
冯友兰先生认为什么学说是中国传统哲学中最有价值的内容？
A:人生境界
B:中庸思想
C:阴阳五行
D:天人合一
答案: 人生境界
第二章 单元测试
1、单选题：
从动物的快感进化到人的美感的根本前提是
A:工具的制造和使用
B:以模仿动物为美
C:性的选择
D:对祖先动物形象的反感
答案: 工具的制造和使用
2、单选题：
“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”，出自以下哪篇文章？
A:
袁宏道《西湖游记》；
B:
袁中道《玉泉涧游记》；
C:
袁宏道《满井游记》。
D:
袁中道《游青溪记》；
答案:
袁宏道《满井游记》。
3、单选题：
“仁者乐山”一语出自以下哪部经典？
A:
《中庸》；
B:
《论语》；
C:
《孟子》。
D:
《大学》；
答案:
《论语》；
4、判断题：
柏林特提出了“肯定美学”，强调“自然全美”理念。
A:错
B:对
答案: 错
5、判断题：
《道德经》第六十四章中“是以圣人欲不欲，不贵难得之货；学不学，众人之所过；以恃万物之自然，而不敢为。”是要强调人不要遵循万物自然之道。
A:错
B:对
答案: 错
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