职场C位指南——大学生职业素养养成 2024见面课答案（免费）

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（⊙.⊙）

见面课：《感恩的心》手语练习

1、手语对于听力障碍的人来说，是主要的交际工具，也是（）。

A:所有人交流的重要工具
B:有声语言的重要辅助工具
C:无声语言的重要辅助工具
D:与人交流的必备语言
答案: 有声语言的重要辅助工具

2、（）是中国几千年的传统文明。

A:海洋文明
B:游牧文明
C:绅士文明
D:农耕文明
答案: 农耕文明

3、“感恩”是( )，最初源自基督教教义。

A:泊来词
B:现代词
C:古语词
D:愿意词
答案: 泊来词

4、常说“谢谢”可以（）。

A:赢得好感
B:化敌为友
C:表示诚信
D:提高人际交往能力
答案: 赢得好感;
化敌为友;
提高人际交往能力

5、（）是感恩老师的日了

A:10月9日
B:9月10日
C:9月9日
D:10月10日
答案: 9月10日

见面课：制作我的职业生涯规划

1、职业生涯是（）。

A:人一生的各种职业
B:生活中各种事件的演进方向
C:人一生的发展历程
D:人一生的生活角色
E:包括相关的教育和培训活动
答案: 人一生的各种职业;
生活中各种事件的演进方向;
人一生的发展历程;
人一生的生活角色;
包括相关的教育和培训活动

2、系统化职业规划是一个（）的过程。

A: 从内而外
B:从外而内
C:从过去到现在
D:从现在到未来
答案: 从内而外

3、系统化的职业规划法包括？（）

A:自我探索
B:探索工作世界
C:决策
D:求职行动
E:再评估
F:觉知与承诺
答案: 自我探索;
探索工作世界;
决策;
求职行动;
再评估;
觉知与承诺

4、职业生涯规划设计的出发点（）。

A:定点
B:定向
C:定心
D:定位
答案: 定点;
定向;
定位

5、职业生涯发展规划的实施步骤包括（）。

A:自我评估
B:分析环境
C:确立目标
D:实施策略
E:反馈修正
答案: 自我评估;
分析环境;
确立目标;
实施策略;
反馈修正

见面课：制作求职简历

1、根据你所应聘的岗位需要提前考虑的问题是：（）

A:做什么
B:怎么做
C:心理准备
D:岗位产出什么工作成果
答案: 做什么;
怎么做;
岗位产出什么工作成果

2、下面哪一种求职者企业会拒绝（）

A:注重时间观念，守时
B:具备正面的积极向上的态度
C:诚实守信
D:过于自恋
答案: 过于自恋

3、面试结束以后应该( )

A:礼貌表示感谢
B:带走你的垃圾
C:赶快离开
D:迟迟不走
答案: 礼貌表示感谢;
带走你的垃圾

4、面试时要注意（）

A:表达平实，不需要任何“亮点”
B:叹气、抱怨
C:尽量夸张表达
D:思路条理清晰
答案: 思路条理清晰

5、面试前需要准备的三个重要事项（）

A:事先熟悉企业信息、职位要求和工作职责信息
B:为每一个你多投递的企业和岗位，准备一份“简历”
C:根据职位情况着装且提前10分钟到、熟悉环境等，手机静音
D:将相关的专业书再通读一遍
答案: 事先熟悉企业信息、职位要求和工作职责信息;
为每一个你多投递的企业和岗位，准备一份“简历”;
根据职位情况着装且提前10分钟到、熟悉环境等，手机静音

见面课：演讲比赛

1、具备和掌握出色的演讲技巧是（）。

A:天生的
B:不断的学习、练习得来的
C:领导的事情
D:每一个职场人都应该具备的
答案: 不断的学习、练习得来的;
每一个职场人都应该具备的

2、以下哪些场合需要用到演讲的技巧（）。

A:初次见面作自我介绍
B:向客户做项目陈述
C:发表获奖感言
D:毕业论文答辩
答案: 初次见面作自我介绍;
向客户做项目陈述;
发表获奖感言;
毕业论文答辩

3、演讲的技巧包括：

A:主题清晰
B:逻辑条理清楚
C:掌握好“度”
D:语言流畅、深刻风趣
E:收尾要有提纲挈领的作用
答案: 主题清晰;
逻辑条理清楚;
掌握好“度”;
语言流畅、深刻风趣;
收尾要有提纲挈领的作用

4、演讲最难的地方在于（）。

A:太过于平淡，没有表现力
B:在公众场合开口说话
C:没有受过专业的训练
D:太注重表现，又使得演讲者变成了演戏
答案: 太过于平淡，没有表现力;
太注重表现，又使得演讲者变成了演戏

5、主题清晰就是（）。

A:每一分钟都能抓牢观众
B:把自己在头脑里构思的一切都说出来
C:让大家知道你要讲什么
D:口语化，通俗易懂，生动感人
答案: 每一分钟都能抓牢观众;
把自己在头脑里构思的一切都说出来;
口语化，通俗易懂，生动感人

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1 点击这里进入萌面人网站

2点击一下顶部的萌面人标题，出现搜索框。

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举个例子

《大学体育》这门课程的第一章第一节第一道题目为：

1

单选题体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是()。

A 促进智力发展

B 促进身体健康

C 促进适应能力

D 促进职业能力

则可以输入：体育对大学人才培养社会职能并点击图示搜索框

搜索出课程后，点击阅读全文即可查看答案

提示：如果搜索出多个版本的答案，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。

方式二：

提示：如果方式一搜索不到答案，则可以使用方式二

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2 点击一下顶部的萌面人标题，出现搜索框。

3在搜索框中搜索您需要的课程名称（不要输入错别字），如军事理论，并点击搜索按钮。

如果搜索出多个版本的答案，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。

4 选择好您需要的答案后，点击阅读全文即可查看答案

答案搜索技巧：

1搜索题目时，请输入连续的汉字或英文即可，尽量不要输入特殊符号。

2不要输入错别字，如将：走近大诗人错误输成走进大诗人。

3 搜索课程名称时如果搜索不到内容，则可以拆分字符搜索，如课程名称为：东北亚国际关系史可以搜索：东北亚或者关系史

4 如果搜索出来的课程有多个版本，则可以与你所选课程第一章第一节题目进行比对。选择题目一致的版本。

5 如果搜索结果较多，可以点击图示翻页。