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本门课程章节测试答案详情如下：
第一章 单元测试
1、单选题：
作为设计师，其根本的创意动机就是（ ），认清问题之所在。
A:考察问题
B:分析问题
C:解决问题
D:发现问题
答案: 分析问题
2、单选题：
“大众汽车公司”于（）年诞生。
A:1938
B:2003
C:1940
D:1936
答案: 1938
3、多选题：
设计的价值包括（）。
A:
关注使用功能
B:
追求生活的艺术化
C:
体现情感人文
D:
体现实际需求
答案:
关注使用功能
;
追求生活的艺术化
;
体现情感人文
;
体现实际需求
4、多选题：
设计师进行创新思维过程中一般要经历（）和（）两个阶段。
A:
发散思维
B:
反向思维
C:
收敛思维
D:
水平思维
答案:
发散思维
;
收敛思维
5、多选题：
不同来源的元素产生了关联。形成了创意。这种关联不只是物与物之间的关联， 也可能是（ ）、（ ）之间的关联。
A:天与地
B:人与人
C:动与静
D:物与人
答案: 人与人;物与人
6、判断题：
设计师的唯一目的是为了艺术。
A:错
B:对
答案: 错
7、判断题：
在产品设计上，现代主义追求的“功能第一，形式第二”的设计理念，使产品的生产实现了标准化、批量化，提高了生产效率，促进了生产力的发展。
A:错
B:对
答案: 对
第二章 单元测试
1、单选题：
中国国家大剧院的设计灵感来自（）。
A:球
B:馒头
C:鸡蛋
D:鸟巢
答案: 鸡蛋
2、单选题：
中国国家大剧院的设计者发现了鸡蛋的（）使命。
A:孕育
B:重生
C:创意
D:奉献
答案: 孕育
3、单选题：
“一公升光线”活动在哪个国家首先推行？
A:菲律宾
B:埃塞俄比亚
C:印度
D:埃及
答案: 菲律宾
4、单选题：
作品《Face to Face》是一款（）海报。
A:娱乐
B:减肥
C:反战
D:环保
答案: 反战
5、单选题：
创意可以像水一样风雅，也可以像水一样能够（）。
A:自在流淌
B:柔软
C:清爽
D:温柔
答案: 自在流淌
6、多选题：
创意如果偏离生活体践，就会（）。
A:
不具真实感
B:
如无源之水
C:
无法感动用户
D:
不具真诚感
答案:
不具真实感
;
如无源之水
;
无法感动用户
;
不具真诚感
7、多选题：
苹果笔记本的优点有（）。
A:
颜值高
B:
职业要求
C:
系统快
D:
色彩逼真
答案:
颜值高
;
职业要求
;
系统快
;
色彩逼真
8、多选题：
作品《Face to Face》表达的是哪两个国家的问题。
A:
朝鲜
B:
巴基斯坦
C:
巴勒斯坦
D:
以色列
答案:
巴勒斯坦
;
以色列
9、判断题：
创意源自于生活体验。
A:错
B:对
答案: 对
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