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第一章 单元测试
1、多选题：
幼儿园班级具有哪些特点？
选项：
A:游戏性
B:启蒙性
C:保教性
D:幼稚性
答案: 【游戏性;启蒙性;保教性】
2、判断题：
幼儿园则是个体接受正规公共教育的起点阶段。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
3、判断题：
幼儿既是班级管理的对象，同时也是班级管理的参与者。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、判断题：
班集体是幼儿园班级的最基本的组织形式，开展班集体活动是我国幼儿园教育的主要方式之一 。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
5、多选题：
幼儿园班级的基本结构包括（ ）。
选项：
A:家长资源
B:组织结构
C:人员结构
D:物质设施
答案: 【组织结构;人员结构;物质设施】
6、单选题：
幼儿园班级管理主体是（ ）。
选项：
A:保教人员
B:教育局
C:教学园长
D:园长
答案: 【保教人员】
7、单选题：
幼儿园班级管理的目标是以最低的耗费，促进班级幼儿的最优发展。这体现里幼儿园班级管理的（ ）。
选项：
A:参与性原则
B:主体性原则
C:教育性原则
D:整体性原则
答案: 【整体性原则】
8、单选题：
（ ）是对班级幼儿最直接和最常用的管理方法。
选项：
A:角色扮演法
B:情感沟通法
C:规则引导法
D:榜样激励法
答案: 【规则引导法】
9、单选题：
（ ）是指教师在特定的情景中通过角色与幼儿展开相互对话，以引起幼儿对自身行为的察觉和改进。
选项：
A:角色扮演法
B:榜样激励法
C:规则引导法
D:情感沟通法
答案: 【角色扮演法】
10、判断题：
榜样激励法的实施要注意，榜样的树立要公正、可靠、权威。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
11、判断题：
榜样激励法实施的基础是教师对幼儿的理解和爱。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
12、单选题：
（）指教师在管理过程中不以管理者身份高高在上，而以多种形式参与到幼儿的活动之中，在活动中民主、平等地对待幼儿，与幼儿共同开展有益的活动。
选项：
A:主体性原则
B:教育性原则
C:参与性原则
D:整体性原则
答案: 【参与性原则】
第二章 单元测试
1、多选题：
幼儿园班级一日常规，从常规的表现形式来看，可以分为（ ）。
选项：
A:隐性常规
B:显性常规
C:生活活动常规
D:学习活动常规
答案: 【隐性常规;显性常规】
2、单选题：
（ ）主要指师幼在幼儿体操、器械运动和自然因素锻炼等活动中有关活动内容、时间和程序的明确规定。
选项：
A:游戏活动常规
B:学习活动常规
C:生活活动常规
D:运动常规
答案: 【运动常规】
3、判断题：
幼儿每天在园的户外活动时间不少于2小时，其中体育活动不少于1小时，且分段进行。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、判断题：
幼儿的学习活动次数要适量，每次活动时间小班15至20分钟；中班20至25分钟；大班25至30分钟。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、判断题：
幼儿园教师应该平衡幼儿一周内的各类型游戏。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
6、判断题：
小班的常规建立侧重于学习习惯、为他人服务、安全教育方面。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
7、判断题：
过度环节是指幼儿一日生活中各项活动之间的衔接转换，是一日各活动的“中转站。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
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